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日期: 2024-04-19 | 来源: 南方周末 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
“选题非常重要，我们三分之一的辅导时间都会用于确定选题。”为了提高得奖的概率，该辅导机构会将往年的获奖作品进行分析，得出哪些类型的作品获奖比较多。选题确定以后，辅导老师会根据选题制定具体的辅导方案，比如如何设计调研问卷，实验如何开展，论文的框架是什么，答辩怎么预演等。
该辅导机构建议，尽量让学生参与进来，“如果他一点都不参与，那最后的答辩肯定是不行的”。另一家辅导机构更为直白，“家长只管拍照（留下孩子参与证明），研究过程中所有的方案都是我们导师团队出”。
对于学生在参与过程中能否吃透该研究项目，一家辅导机构的工作人员直言：“我们在里面起到两个作用，一个是主导的作用，另一个是兜底的作用。”他解释，如果孩子能参与50%，那剩下的一半就由老师做；如果他只能参与10%，那九成都由老师负责；如果孩子什么都不做的话，“我们老师也是能够兜底的”。
该辅导机构介绍，他们专业课的老师有六七个，此前都带过多届竞赛，甚至有的还做过竞赛评委。另一家辅导机构师资更为雄厚，宣传手册上提到有国内顶尖高校的硕士、博士超500人，会根据选题方向匹配师资，如天文类匹配国家天文台、北师大、北大，生命科学匹配清华、北林、北大、中国农大，创造发明匹配北科大、北航、中国科学院，社会科学匹配人大。
两个机构均承诺，若第一年不获奖，第二年免费辅导参赛。同时，学生完成的科创项目还能“一稿多投”，比如参加金鹏论坛的项目也可以同时投青创赛、北京市小院士科技教育活动等比赛。
“这种东西是很容易鉴别出来的，它（辅导机构）的模式和套路非常清晰。”金鹏论坛组委会相关负责人表示，可以通过层层评审约束辅导机构对竞赛的干扰；例如终评答辩这一“试金石”，提问会涉及非常细节的实验操作，如果参赛者没有真正参与或一知半解，将难以逃过评审的“火眼金睛”。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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