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日期: 2024-03-14 | 来源: 悉尼见闻 | 有0人参与评论 | 专栏: 留学生 | 字体: 小 中 大
“可怕的是这个月会不会以各种借口不让过规培。”
曹某同医院的同事称,曹某在自杀前还把所有的工作都完成了。
根据公开资料,规培是指住院医师规范化培训,一般规定,本科毕业后再规培3年,硕士研究生2年,博士2年。很多医学生抱怨,在规培期间,工作压力极大,“其实是廉价劳动力”。
2015年发布的《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》显示,文件规定「5+3+X」的专科医师规范化培训模式,即在5年医学本科教育之后,进行为期3年的住院医师规范化培训,然后再依据各专科培训标准与要求进行为期2到4年的专科医师规范化培训。
一些学生不堪工作压力而走向绝路。
去年8月份,一位年仅25岁的规培女医生上班才三天,就在贵州遵义医科大学附属口腔医院坠楼身亡。在她和男朋友的微信聊天中,她提到“我下不了班”,“没人带”,“我怕自己心梗了”,“心都是慌的”。
同年,华西医院规培生陈某突然晕倒,抢救超24小时后院方通报因心源性猝死离世。
2022年,广医二院规培生邓某跳楼自杀,死前他发了一条朋友圈,写道:“愿一切世间美好,都能如愿~对不起~”
同年,西安交大一附院钟某割颈动脉自杀,该女生在心内科规培轮转期间,被带教老师多次批评,最终导致内心崩溃。
大学生、留学生自杀频发
学生心理问题引发重视
据悉,自杀已经取代突发疾病和交通意外成为大学生、留学生意外死亡的第一大原因,大学生的心理健康问题目前是高校工作的薄弱环节,需要持续不断地加强心理咨询和危机干预工作。
大学生中常见的心理障碍有抑郁、焦虑、强迫症、人际关系敏感、睡眠障碍、网络及游戏成瘾、物质滥用等。
在目前的高校,包括海外高校,大学生自杀的预防工作,仅仅靠心理咨询机构是远远不够的,还需要全校师生的配合,在教学体制和管理上要针对学生的心理问题积极干预。
究其自杀的深层次原因,不难发现,心理障碍、生理疾患、学习和就业压力、情感挫折、经济压力、家庭变故以及周边生活环境等诸多因素,都是学生自杀的直接原因。
除此之外,家庭教育对人的心理健康也极为重要。在相当多的情况下,留学生、大学生自杀都是家庭教育失败的结果。
家庭教育的不成功,部分学生从小娇生惯养,依赖性较强,情商低,适应能力极差。对自杀的大学生的父母的调查表明,不少父母对孩子爱的太过分。
家庭出身与自杀没有直接关系,但我们应看到一些家庭与自杀的统计结果似乎有分层的显着差异,那是因为“家庭教育造成的自我定位与社会认知是否协调造成的”。
另外,人生地不熟、沟通圈子小是海外留学生一大心理障碍。
只身在外的留学生由于进入一个陌生的环境,人生地不熟,很容易就把自己封闭在一个狭小的世界中,无法充分地融入甚至抵触当地生活,凡事都靠自己一人去解决,这也是留学生普遍会碰到的问题。
因此,学会沟通,是留学生面临的一大难关,要敢于张嘴说话,善于与人沟通,学会彼此理解,这很重要。
有留学顾问建议,留学生应积极地加入学生社团,这是融入国外大学生活的最好方式,不仅可以通过社团活动交到朋友,也能在参与社团活动中理解他国的文化习俗与人文情怀,增加自己的留学经历。
留学生完全无须因为文化的差异,给自己心理建防,增加心理负担。相比取得一个较好的成绩,在国外学习积累周围的人脉,也是同等重要的,走出自己的圈子,学会与人沟通,也是让别人了解你的机会。
在新西兰留学的28岁中国女留学生翟某精神崩溃。
她用菜刀砍伤了自己的房东,并在此后自杀身亡。
警方表示,目前尚不清楚翟某为何精神崩溃,
网友猜测,是高负荷的学习压力和工作压力使然。
同样的悲剧发生了多次。湖南一名25岁的医学规培生在厕所内自杀,她留下的遗书称,学习压力太大,自己挺不住了。- 新闻来源于其它媒体,内容不代表本站立场!
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