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日期: 2024-05-08 | 来源: 南风窗 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
但如果真的仔细翻看她们的履历，看见她们在教育中享有的资源、获得的特权，“这种成功对大众来说并没有什么借鉴意义”。
姜以琳希望借《学神》这本书，把东亚教育中精英学生的培养方法描述清楚，让更多人看见精英复制的机制与方法，从而摒弃对天赋能力的迷恋。
这便是社会学研究的意义，她相信，如此我们的社会才有机会，向平等更进一步。
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