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_NEWSDATE: 2024-08-02 | News by: 李兴平 | 有0人参与评论 | _FONTSIZE: _FONT_SMALL _FONT_MEDIUM _FONT_LARGE
最为重要的是，满清进一步完善了科举制度，将其变为一个注重实绩、选贤任能的体制。在考试的实际操作中，考官们会对考生的文笔修养、道德修为等各方面素质进行严格把关。
尤其是在会试、殿试的最后环节，皇帝更会亲自主考，对贤能的考生大加赏识。如康熙朝会试时，着名的学者顾祖禹临场反诘康熙＂惟贤是举＂之语，康熙当即被折服，将其录用为翰林。
可以说，科举制度不仅为汉人子弟积极向上地追求功名注入了动力，更重要的是培养了一批学识渊博、品行高尚的人才。这些人后来纷纷被授以重任，直接影响了整个清廷的用人风气和施政方针。
除此之外，科举制度对于消除民族隔阂、增进情谊也功不可没。当时不论是汉族、满族或是其他少数民族出身，只要通过科考，便可获得同等的功名名位。
再者，科举场中来自五湖四海的考生们，相聚书香门第，切磋学问，结交朋友，难免会加深彼此的了解。一旦被朝廷授以重任，这些人之间往往能够相互照应，共同治理天下，使各族人民的矛盾得以慢慢消弭。
由此看来，科举制度不但是汉文化得以流传的重要渠道，更是推动民族融合的有力引擎。它孕育了一批又一批才华横溢的人物，使他们能够为国家的长治久安贡献自己的聪明才智。正是这种德才兼备的用人之道，让满清朝廷赢得了广大臣民的拥护和爱戴。
五、满洲文化的融会贯通
回顾满清的统治历程，令人印象深刻的是满族人对于吸收汉文化的开放胸怀。正是这种兼容并蓄、阔视博采的态度，才让满洲文化最终融入了中华文明的滚滚长河。
事实上，早在满清问鼎中原之初，这种开明观念就已初现端倪。顺治皇帝不仅恢复了科举制度，更下令为四书五经重新雕版。此举不啻是对汉学的高度重视，也反映出满族人渴求吸纳中原文化的强烈愿望。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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