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日期: 2024-10-18 | 來源: 大風新聞 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
內蒙古醫科大學的醫學生手舉“大體老師”（對捐獻遺體用於醫學教育和科研的逝者的尊稱）頭骨微笑合影，並發至社交平台，引發網友吐槽。
10月18日，華商報大風新聞記者獲悉，校方正在逐步調查處理。內蒙古自治區教育廳工作人員表示會聯系學校核查處理。
>>>心存敬畏
醫學生托舉“大體老師”頭骨微笑著擺拍
華商報大風新聞記者注意到，壹組課間現場照片顯示，醫學生用手托舉“大體老師”的頭顱骨，微笑著擺拍合影，4名女生中，有兩人還做出剪刀手。
疑似當事人發布抖音所配文字顯示，其自稱是內蒙古醫科大學，“大學生日常醫學生無所畏懼”。
對此，有網友吐槽稱，絲毫體現不出對“大體老師”的尊重：“我想應該所有代課老師都有在課前說過要尊重‘大體老師’不可以拍照吧。從另壹張圖當中可見，‘大體老師’被雜亂地丟在箱子裡，供學生隨意擺弄。該女生稱‘醫學生無所畏懼’，這是想表達什麼？對‘大體老師’不應該心存敬畏嗎？”
另壹張圖中可見，“大體老師”被雜亂地丟在箱子裡
>>>刪除視頻
老師課前教育不到位？醫學生沒那種意識？
“我在小紅書上發現有網友在吐槽拍照這種行為的帖子，我去查找原視頻，但涉事女生已經把原視頻刪了。”
10月18日，壹位知情人告訴華商報大風新聞記者，應該是拍合照的壹位女生發的抖音。
女生與“大體老師”微笑合影並發至網上
“不光是刪除了照片，抖音號都隱藏了。她們自己合照了幾張照片發到了抖音上，有網友看著不合適，很多人都在吐槽，她就把抖音給刪掉了，把賬號設置成無法搜索，但有網友把它下載下來之後，又重新發了。”
這位知情人表示，此事在網上引發質疑，“有很多網友去他們學校的官方抖音號下面發評論，要求學校處理，也有網友當時下載了這些圖片。”
知情者向記者證實，10月17日，他聯系學校反映網友的質疑，“像這種情況，任課老師應該提前教給學生，因為有很多醫學生也在評論這件事情。”
這位知情人士告訴華商報大風新聞記者，“我問了，具體是不是骨骼標本還是教學模具，學校也沒有明確地跟我說，只是說學校也在處理，但很多網友說是‘大體老師’。壹般有人去世後，會將遺體捐獻給醫學工作，用於醫學教學，如果只是普通的骨骼模具，估計也不會引起非議。
“我問學校，像這樣對‘大體老師’，或者是拿逝者頭骨微笑拍照，應該有基本的尊重，學校對醫學生怎麼去教育的？學校說，這壹塊壹般是老師課前教育。”
該知情者解釋稱，“學校答復並不是說學生做這個事情完全是老師的責任。我認為應該是兩方面的原因，壹個可能是老師沒有交代到位；另壹個是有些學生無知無畏，學生自己沒有那種意識。我問學校，學校說讓學生寫了檢查，據說她們是新生，目前沒有看到學校官方的通報。”
>>>校方回應
正調查處理，涉事學生寫情況說明和檢查
10月18日，華商報大風新聞記者聯系內蒙古醫科大學黨政辦，詢問此事的處理情況，工作人員答復稱，“我不清楚，你找學校宣傳部吧。”根據工作人員提供的電話，記者多次撥打均無人接聽。
此前，學校工作人員回應此事時承認合拍已在網上發酵：“我們正在處理這個事情，我們讓這幫孩子寫了情況說明，包括檢查都看了，這些問題會逐步調查，會以最快的速度把這個事情解決。”
這位工作人員認為涉及師生兩個方面，“應該是任課老師那邊的事情，是課前教育的事，這個我們都會做相應處理的，這些問題都在逐步處理。學生肯定是所在學院和學生工作部處理；教師肯定是他們學院和教師工作部（處理）。”
>>>教育廳回應
“這樣做不太合適”會聯系學校核查處理
10月18日，華商報大風新聞記者聯系內蒙古自治區教育廳，工作人員先是答復稱：“你跟醫科大反映，或者打12345反映。”隨即提供了內蒙古醫科大的值班電話，但記者多次撥打，同樣也是無人接聽。
記者隨後再次聯系自治區教育廳，工作人員記錄後表示會進行核查處理。
工作人員認為醫學生這樣做對死者不夠尊重，“我們了解壹下情況，它是整個‘大體老師’還是頭部？我感覺這樣做不太合適，我給他們相關部門了解壹下情況，也反映壹下這個問題。”
這位工作人員表示，任課老師應該對醫學生交代清楚，注意避免造成負面的影響。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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