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日期: 2024-10-19 | 來源: 谷雨星球 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
■這兩年出現很多這類事情，比如這個新聞裡的媽媽，女兒的作業被AI判定為90%抄襲，她花了幾個月的時間向教育部門申訴，因為這個記錄會影響大學錄取
對我而言，語言能力其實是壹個很籠統的表述——
就像托福作為壹個語言能力測試，分成了4個方面聽說讀寫，有些人有壹門或者兩門拾分出類拔萃，剩下的壹兩門不是那麼顯眼，或是獲得了不是那麼優異的成績。
這算學習語言的能力過於機械、過於缺乏嗎？
或者就說我自己，我是壹個非常不擅長應試的人，這樣的標准化考試會讓我感到緊張、焦慮，但是我的GPA不算低、學校的成績也能比較輕松地handle住，這算是語言機械、抑或是語言能力的缺乏嗎？
應試能力≠學習能力，每個人能力也不應該被任何事物標簽化，我覺得才是留學真正讓我收獲的意義。
■幾天之後的歷史課，老師講到了我們research的壹些citation要求，雖然和之前的要求相差無幾，但是這次多了壹個關於AI Citing的要求。
我還會相信AI嗎？
被AI“耍”了好幾輪，我還會繼續使用並相信它嗎？
在我的觀點裡，AI依然是壹個作為學生值得學習、探索以及使用的工具。
AI在很多時候能夠讓我節省很多時間，比如復習某個科目的guideline，壹些難解的問題找不到方法，AI都能夠高效地幫我篩掉無效信息，檢索出最精確的我所需的內容（雖然有時候還是會抽風）。
除此以外，我覺得我這段時間的壹個特別的小的經歷，也能夠推動我對AI的態度有更清晰的認知。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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