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日期: 2024-10-24 | 來源: 谷雨星球 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
學校適應不良的檢出率是48.9%，男生的適應不良檢出率高於女生。
年齡分布方面，8-10歲叁組最高，占比達51.8%，超過壹半。
而父母最關心的學習困難問題，壹個意料中的原因來自家庭——父母文化水平、家庭是否和睦、以及對孩子的教養方式態度是否壹致、是否嚴厲管教責打等。
從家庭環境到學習困難，是壹個環環相扣、因果關系的惡性循環。
比如，家庭氣氛緊張和各種不良的環境因素，會直接影響兒童學習潛力的發揮；不良環境導致兒童精神衛生問題發生，繼而出現學習困難。家庭與學校等采用不適當的方法進行管教，導致或加重兒童精神衛生問題, 尤其是說謊逃學等行為問題。
這也進壹步說明，更多的時候，需要改進教育方式的是家長，而不是那些被認為「學習困難」的孩子。
美國全國兒童健康的調查，曾發現有過肆次或肆次以上不良經歷的學生，被診斷為學習或行為障礙的可能性是其他學生的32倍。
而這些不良經歷可能是下面這些，大家不妨對號入座壹下，提前預防：
經濟困難
父母離婚或分居
父母去世
父母在監獄服刑
目睹成人、家庭暴力
鄰裡暴力的受害者或目擊者
與患有精神疾病或有自殺傾向的人住在壹起
與有酒精或毒品問題的人住在壹起
因種族/民族而受到不公平的待遇或評判
國外學習障礙者的現狀
讓我們把視野拉到別的國家看看，情況是否會不同呢？
實際情況是，在美國，每5個人就有1人存在學習困難和注意力問題。
所以，2017年美國國家學習障礙中心（NCLD）出版了《學習障礙狀況：了解伍分之壹的學習障礙》，其中使用了2015-2016學年的數據來研究和闡述學習障礙和注意力障礙兒童面臨的挑戰和機遇。
根據 2019 年的人口，伍分之壹代表了20%，而這代表著美國有 6560 萬名學習和注意力問題的人（美國人口普查局）。這聽起來不是壹個小數字。
美國中小學學生人數約為5660萬，20%即伍分之壹的學生存在學習和注意力問題，這意味著有1120萬名學生。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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