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日期: 2024-11-03 | 來源: 蝌蚪伍線譜 | 有0人參與評論 | 專欄: 深夜八卦 | 字體: 小 中 大
每時每刻，我們大腦裡數萬億個神經信號就像接力賽運動員壹樣，在神經元組成的網絡上飛奔著。
學習真的可以長腦子、長記性。學習，並不只是增加神經細胞，而是增加神經細胞之間的連接——突觸。
大量的觸手和連接有助於大腦處理和存儲信息。
神經細胞之間的連接必須在刺激（有效訓練）的作用下才能形成。就像在壹片荊棘叢林中走路，走得多了，路自然就出來了。
同樣地，大腦在不斷地接受有效的重復訓練後，也會逐漸適應並產生新的神經連接和神經網絡。
這就是我們所說的“學會了”或“掌握了某項技能”。
所謂的“學會”，並不是“心領神會”，而是真的長出了神經連接。用通俗的話說就是：刻意訓練的次數越多，重復得越頻繁，神經元的連接就越穩定，我們所掌握的本領就越牢固。
因此，我們會發現那些在學習上取得優異成績的學生，往往都是那些能夠堅持不懈地進行有效訓練的學生。
他們不斷地突破自己，通過大量的練習和實踐來鞏固和完善自己的知識體系。
千錘百煉，形成“學習型大腦”
如果你經常抱怨“我已經很努力了，卻還是學不好，記不住”，或許是沒形成“學習型大腦”。
怎樣才能提升人的智力，打造學習能力極強的“學習型大腦”呢？
解決方案就是——改造大腦的微觀物質世界，以應對繁重的作業、考試以及未來復雜的職場環境。
“打造學習型大腦”的第壹個任務是通過改變大腦的微觀結構來“記住”知識。但“記住”知識與解決現實問題（考試、做題、工作等）相去甚遠。
單個知識點（壹個或數個神經連接）猶如單只螞蟻或者計算機中的壹個小數據，本身並沒有太大的意義。只有將多個知識點組合起來（猶如螞蟻集群、大型應用程序）並且活學活用，才能真正解決問題。
知識只有在使用中才能體現其價值。那麼，如何將大腦裡大量的知識組合起來，靈活應用，創造價值？
這就需要完成“打造學習型大腦”的第贰個任務：
打造大腦裡解決問題的應用程序——大腦內部模型。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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