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日期: 2024-11-08 | 來源: 谷雨星球 | 有0人參與評論 | 專欄: 特朗普 | 字體: 小 中 大
在我讀12年級時，Baldwin專門開設了Indigenous Futurism（當地人的未來）和Black in America（美國的黑人）的課程。這兩門課分別是探討關於印第安原住民的歷史和未來和美國黑人的處境。
■Baldwin高中的集體活動
除此以外，學校也會組織豐富多彩的文化藝術活動，讓來自不同文化背景的同學們能夠。比如，亞洲文化藝術周時有許多人表演Kpop舞蹈，中國舞，印度舞，唱華語流行歌曲等。
我還記得我在美國過中國新年時唱過《青藏高原》，這是我遇到最關愛學生、盡職盡責的學校。因此，我讀書期間內心充滿安全感。
而在哥倫比亞大學，則是另壹種多元與包容。
我來哥大上學的第壹天，就被學校攝影師抓拍特寫，並被哥大官方媒體選中發表了。作為本科新生，校園攝影師的關注讓我感到自己初來乍到就被熱烈歡迎。
這張照片不僅對我個人有重要意義，也對學校的形象是很好的宣傳，因為它展示了哥大的“多元平等包容”。
這張照片從右到左分別是棕色人種、黑人、黃種人、和白人；來自印度、牙買加、中國、美國；叁位女性和壹位男性。我左邊的這位男生是退伍軍人，國家全額資助他回學校讀完大學。
這張照片寓意著哥倫比亞大學讓不同背景的同學歡聚壹堂，共同成長。
哥倫比亞大學的教育者致力於讓每個學生都有對哥大這個集體產生壹種歸屬感。我們的臨時校長在開學典禮時說：
“人的改變來源於歸屬感。當你們對哥倫比亞大學產生歸屬感時，便能積極樂觀地學習與生活，了解彼此，並在這個過程中變成更好的自己”。
在這個世界上，人的立場有千萬種，所以人們不可能100%理解和共情彼此。作為壹位中國人，我希望隨著祖國日益強大，也在國際秩序中掌握更多話語權。作為壹位世界公民，我希望不同立場的人們能心存善意，求同存異。
我們走出國門接受培養批判性思維的教育，不正是讓我們朝著“多元平等包容”走得更近壹點，再近壹點嗎？- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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