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日期: 2025-01-06 | 來源: 王耳朵先生 | 有3人參與評論 | 字體: 小 中 大
看到壹條7分鍾的視頻，太窒息了。
晚上九點多，某小學叁年級的家長群裡，壹位母親突然“發飆”。
“不去讀書，今天已經被我打得不會跑路了。”
語音裡，母親異常憤怒，其中還摻雜著壹串孩子的哭嚎。
之後，這位媽媽壹連發出了好幾條教育孩子的語音和視頻。
“我要求不留堂，只要壹放學就第壹個出來，她會不會讀書無所謂了，我已經放棄了。”
“明天不去學校，手已經被我打腫了，寫不了作業。以後估計也寫不了作業了，語文書已經被我撕掉了。”
“我也是壹個有家庭有工作的人，我沒有辦法每天在學校門口這樣等她。不是你的問題，是我管教的問題，今天鄭重跟你說，以後不要留堂也不要留作業，她寫不了。”
“她壹寫作業，我頭痛腰痛哪裡都痛。她已經被我打得哪裡都腫了，衣架都報廢了，沒辦法再打了，再打報廢壹個衣架就損失太大了，等壹下打進醫院也不好。”
“這個家已經沒有辦法好好生活了，老師放棄她吧，這個家已經放棄她了。”
母親歇斯底裡，孩子泣不成聲。
從視頻裡女孩的走路姿勢和紅腫的耳朵看，確實被打得不輕。
屋子裡的混亂，也暴露出這個家庭剛剛結束了壹場狂風暴雨。
期間，老師也在群裡進行了安撫，可迎來的是媽媽壹頓更加猛烈的狂轟濫炸。
“天天留到六點半，每天為了接送這兩個孩子，連回來煮飯的時間都沒有，經常在外面吃快餐。”
“天天盯著寫作業，氣得這也痛那也痛，本來孩子學習壓力大，家長工作壓力也大，老師還要施加壓力，氣得我想殺人的心都有。”
“本來孩子學習成績就差，家長心裡都有數，你每天在群裡@我，你沒發現我理都不理你嗎？我不要臉嗎？要把我們逼死嗎？”
……
孩子成績不好，作業完成不了，老師留堂，在群裡點名家長督促，母親又要工作，又要照顧兩個孩子，忙得腳不沾地，連做飯的時間也沒有，還得輔導孩子功課……
終於，日積月累的壓力，在這個夜晚徹底爆發。
“以後開心就好，這是我對你的獎勵，愛多深，抽多狠。”
說真的，我見過世道的艱難，也看過各種類型的家長，我能共情壹個情緒失控的母親，但無法認同這樣的教育方式。
我有5句話，想送給這位周媽媽，以及面臨類似困境的家長們。
01 不要當眾打孩子
周媽媽，你有壹句話我聽得尤為刺耳。
明明你自己都明白，老師在群裡@自己的時候，會覺得丟臉。
為什麼還要把打女兒的視頻發到家長群，說要讓她“明天成為學校的大名人”呢？
很多父母有壹個非常不好的習慣：
人前教子，即“恥辱教育”。
自以為孩子不懂事，這樣做能強化記憶，讓孩子長記性。
事實是，心理學家告訴我們，孩子的自尊心，從兩歲就開始慢慢建立。
當孩子的尊嚴被無情踐踏的時候，不僅無法感知父母的苦口婆心，反而因為覺得“丟人”很難成長為壹個自信開朗的人。
想起高中時期的壹位同學。
長得人高馬大，性格賊內向，學習也不好，就算被人欺負到頭上了，也只是打碎了牙齒往肚子裡咽。
有壹回我實在看不下去了，為他出了回頭。
事後，我問他為啥不懂得反抗壹下？
他囁囁嚅嚅了半天，我才理解了他的想法。
原來他的父親對他要求很嚴格，不管大錯小錯，父親不分場合就K他壹頓。
後來他就有了壹種匪夷所思的認知，認為被打，可能是自己哪裡做得不好。
卑微到了極點。
那時，我並不理解。
直到我讀到鄭淵潔的那句話：“毀掉孩子的撒手鑭，就是當眾讓孩子出丑。”
02 壹句話可以傷人，也可以渡人
周媽媽，你有沒有發現，當你壹而再再而叁地羞辱女兒，她默默收拾書包時，那宛若風中落葉般孤獨無助的身影？
尤其是打完孩子再來壹句“我的女兒只要開心就好”，顯得尤其反差刺眼。
恐怕未來，她需要用很長時間才能和這句話和解吧。
都說“父母的嘴，是孩子最好的風水”。
壹句話可以傷人，也可以渡人。
很喜歡壹個江蘇媽媽的教育方式。
兒子上小學了，壹次做家庭作業，有壹道題怎麼想都不會。
男孩的媽媽坐在壹旁，沒有催促，沒有打壓，靜靜陪伴。
等到孩子終於正確完成，母親開心地稱贊道：
“太好了，這道題，你做了13遍，第14遍終於做對了！”
接著，還把這個好消息廣而告之給每壹個家庭成員。
刹那間，孩子開懷大笑。
那樣的快樂，終將伴隨他壹生，給他帶來無限的力量和底氣吧？
因為類似的故事，我們遇見過太多了。
壹個身材矮小的女孩，喜歡上了乒乓球，所有人都不看好她。
但她的父親堅持對她說：“你很優秀，真的。”
這個女孩的名字，叫鄧亞萍。
壹個前途遠大的年輕人，跑去鄉下種地。
創新農產品，屢屢失敗。
他給母親寫信訴苦，母親告訴他：“別著急，你會成功的。”
這個年輕人的名字，叫袁隆平。
03 把孩子當人
前兩天，看大冰直播，也見過壹對“崩潰”的父母。
他們在直播間裡抱怨，壹大家子開著餐館，累死累活，15歲的兒子，不愛學習，好逸惡勞，不論你怎麼說，就是不溝通，不服管。
爺爺奶奶只是跟孩子叨念：“別人坐著我們站著，別人吃著我們看著。”
孩子竟和老人的關系也變得尖銳起來。
他們向大冰求助，如何才能讓孩子改正錯誤。
大冰的回答壹點不留情面：
“你先站在孩子的角度，把他當作壹個並沒有太多原罪的人。
不管家庭經濟是好是壞，不是孩子造成的，不管你們多麼迫切地希望階級跨越，階級改良，家庭和睦，你不能要求壹個拾肆伍歲的孩子去負載太多東西，尤其是來自大人的不良情緒的宣泄……”
那壹刻，醍醐灌頂。
周媽媽，咱捫心自問：
情緒爆炸的那壹刻，咱是把孩子當作可以隨意處置的個人私產，還是壹個有血有肉有靈魂的人？
是真的壹點和孩子平等溝通的空間都沒有了，還是生活中有太多的不如意，在壹瞬間噴湧而出了呢？
對家長而言，這只是壹場情緒宣泄。
對孩子來說，他們的心碎了啊。
04 管和管教，是兩回事
我想對周媽媽說句貼心話，我真心期望你們的母女關系未來能變得更加融洽。
按照視頻裡的說法，在輔導女兒學習上，你長期忍受著痛苦。
想來，孩子也是倍感煎熬吧？
如果只是壹次失控還有轉圜的余地，可壹而再再而叁呢？
有句話說得好：“良好的情感和關系，是壹切教育的基礎。”
如果母女間總因為壹些事情針鋒相對，那孩子別說成才了，成長都是個大問題啊。
當然，孩子做得不對的地方，父母得管。
但是管和管教，是兩回事。
管孩子，是大人要求孩子要怎麼做，孩子就必須得怎麼做。
心理學上有壹個概念，叫作“超限效應”。
指的是因為刺激過多、過強和作用時間過久，而引起心理極不耐煩或反抗的心理現象。
無論學習還是工作，本質上都是反人性的。
大人都難免打退堂鼓，何況孩子？
孩子被留堂，回到家裡還有壹堆作業，難免有消極情緒。
這時候，你去逼迫她，命令她學習，明擺著是把自己擺在她的對立面，結果只能是適得其反。
而管教呢？
是先要和孩子建立和諧的關系，讓他們感受到被尊重，被接納，然後才能接受父母的教育。
可能有的父母確實也是這麼做的，但孩子成績無論如何也搞不好，就開始崩潰，認為自己的付出打了水漂。
事實是，你的付出從來不會白費啊，就算沒體現在分數上，也體現在關系上。
壹個和睦友好的家庭，對於孩子成長的重要性，不用我在這裡多說了吧。
反而是你的暴怒，會讓包括學習在內的壹切付諸東流。
05 如果努力之後還是個普通人，那就做壹個健康快樂的普通人吧
這是壹個充滿焦慮的時代。
明明每個人都清楚，個體在學習上是存在差異的。
我們的孩子可能不是那麼聰明，也沒有多高的天賦，壹輩子就是個普通人。
可很多父母，還是無法接受那個學習不好和不愛學習的孩子，是我的孩子。
不僅周媽媽，看到這篇文章的許多父母，都不能否認這壹點吧？
如果咱真能平心靜氣地接受孩子的平凡，就跟接納自己的平凡壹樣，那麼完全可以私底下找老師商量，給孩子適當地“減負”。
而不是和周媽媽這樣，拿孩子出氣或者在家長群裡大鬧壹場。
還記得去年那位爆紅全網的山東爸爸嗎？
孩子是學渣，家長會上還被單拎出來發言。
若是換個心態不平衡的父母，搞不得回去要揍孩子壹頓。
可這位山東爸爸，卻在家長會上，把自己孩子誇成了壹朵花。
“我的兒子成績特別差，給我們班嚴重拖了後腿，我也深表歉意！但我依然相信他有個美好的未來。
原因有兩點，第壹就是我的兒子心理特別強大，他學習成績這麼差，依然能吃能喝能玩能睡，連我都佩服他。
第贰點就是，我們實驗學校是青島名校，我的孩子竟然有時候也能考及格了，他是真的有在進步……”
這個時代，學習不好，不是什麼天塌下來的大事。
多看看孩子的優點，然後將其放大，說不定他會闖出自己的壹條賽道。
要知道，這個世界有壹個殘酷的真相：
並不是每個孩子努力了都壹定能考進名校，就像我們自己全力以赴也很難年入百萬。
那麼，上不了名校，沒有年入百萬，就不配活了嗎？
當然不是。
如果我們的孩子已經努力了，還只能做壹個普通人，那就做壹個健康快樂的普通人吧。
就像那張傳遍全網的小學生紙條裡寫的那樣。
親愛的爸媽：
你們還記得我是胎兒的時候，你們去產檢嗎？那時候，你們的期待是只要我健康正常就好，我覺得你們應該不忘初心。
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