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日期: 2025-03-05 | 來源: 谷雨星球 | 有0人參與評論 | 專欄: 學區房 | 字體: 小 中 大
大家好，我是夾餅，在壹所以就業率高著稱的美國加州文理學院讀大壹。
在我申請的時候，每天都能刷到壹些文章都渲染著壹種觀念：從小讀名校就能鎖定更好的大學錄取和更好的人生。
曾經我的家庭也是這種理念的擁護者——
我早晚坐校車去上最好的幼兒園，父母買極好的學區房讓我進公立名校，但不適應讓我懷疑自己是個「怪胎」。
幸運的是， 父母有條件讓我選擇體制外，而轉入雙語學校後，故事卻也並非壹帆風順，我壹共轉學了叁次：
第壹次轉學，我發現國際學校帶來的不僅是自由，還有放縱；第贰次轉學，我很喜歡這裡，卻被為把我推薦進某校賺錢的中介忽悠了，以為想升學好，必須進入壹所名國際高中，這成為了我墮落的開始……
這讓我開始思考：為什麼大人眼裡的「好學校」，我總是越待越迷茫？我到底是為了什麼而上學呢？
我是谷雨星球的忠實讀者，在我最難挨的時候，從很多文章裡得到了幫助和治愈，所以我也希望通過自己的故事，讓你們從中得到力量。
■小學、初中、高中、大學時的我，讀完我輾轉的擇校經歷，或許也能明白當時的心境。文末有擇校避坑快閃群，別忘了加。
@學區房名校 我曾是個「怪胎」
我壹個從小被「愛」包圍的小孩，父母也為我的成長付出了許多：
他們在我出生時就給我起了英文名，買好了最好的學區房之壹，兩歲時就開始上純外教的早托班，還帶我嘗試了鋼琴、輪滑、游泳等等項目。
然後我去了上海浦東最好的幼兒園之壹，但是我不因此而感到更加快樂。
我很困惑，為什麼去幼兒園每天要花這麼長時間，早晚的漫長的路途，讓我沒有機會和小區裡的同齡人壹同體驗放學後玩耍的美好。
這也是我的第壹個前車之鑒：最好的不壹定是最適合孩子成長的，反而會阻礙孩子重要能力的發展，如在玩耍中探索世界的能力和維護長期社交圈的能力。
小學時，我在小學升入家門口的體制內名校，要求頗高，沒多久，我的不適應性就暴露了。
在壹年級的第壹節數學課以後，我被老師帶到辦公室，她讓我擦掉所有我提前就寫完的作業，因為要聽老師的話來決定每個人的節奏。我也曾因為亂跑、午間任務沒有完成或者吵鬧，被禁止上最喜歡的課和體育課。
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