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_NEWSDATE: 2025-06-09 | News by: 凤凰在人间 | 有0人参与评论 | _FONTSIZE: _FONT_SMALL _FONT_MEDIUM _FONT_LARGE
◎ 陈冉去过的休学社区之一
还有些时候，做出“试错”这个判断的是家长。
许凌的儿子在北京一家休学机构待过两年，而这一度导致她家矛盾激化。许凌告诉我，最开始选择那家机构是因为“没有作业”，这让“一到周末就要写七八张卷子”的孩子，以及经常在家长群里被老师点名“你家孩子没写完作业”的她都觉得很惊喜。但去了之后，她看到了自由的另一面：老师们提供的更多是陪伴，缺乏精神层面的引领，也不管作息，“孩子一整个失去方向的感觉，蒙了”。正处在青春期的儿子“在那边很舒服，不想出来”，她和丈夫试图沟通，但每次沟通总会引发又一轮的争吵。
许凌不后悔当初的尝试，但坦言自己“冲动了”，“既能让孩子探索自我，但是又不会太自由太松散，还是很难平衡的”。
“面向休学青少年的人生中转站”，北京某休学机构的简介中这样写道。那么，下一站是哪里？
霍登山见过不少家长，刚到休学社区时都说，“我不指望我的孩子以后有多大出息，我只希望他把生活作息调整过来，健健康康的就好”，但继续聊，他发现家长们“其实都是满怀期待”。
从孩子休学起，一个沙漏悬在许多家长心里。他们谨慎地算着流沙的速度，或快或慢。当沙漏空了，孩子就该复学了。对于这种心态，霍登山形容为“种下一个西瓜秧，立马就想吃西瓜”。
陈丽敏也不例外。晓哲今年三月正式休学，按照规定，休学期为一学年。不过陈丽敏有自己的计划。她准备九月先给晓哲“找个班待着”，之后再补手续，“其实这个休学制度也不太好，应该孩子准备好就可以去”。我问，还剩三四个月，来得及吗？“也得看孩子，”陈丽敏的语速放缓，“他恢复得好就早点去，不适应的话咱们就往后错。”不过，一年为止。
“机构也不是长久之地。还得让他回到学校，接受正规的、传统的教育，得跟着大流走，”陈丽敏的声音恢复了一个初中老师的干脆果决，“怎么也得走完这三年，哪怕是混也得混过去。”
想要“特效药”、对短期内复学有明确要求但不关心孩子心理变化的家长，是陶乐茜不太愿意接触的。营地活动之外，她也做面向休学青少年的一对一家庭教练陪伴服务，和家长沟通时她会提前说清楚时间周期：前期的家长工作需要1-1.5个月，用于和家长调研、了解孩子的兴趣和雷区，下一步是和孩子建立关系，需要1.5-3个月，持续支持孩子还需要4-6个月。复学则是到最后一个阶段、孩子状况稳定后才会被提到的话题。“家长有不着急复学的认知，是最难能可贵的资源。”陶乐茜说。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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