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日期: 2025-06-15 | 来源: 世界报 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
一个有趣的例子是“朱丽叶”（Juliette）们。
库尔蒙发现，在2017年和2018年，参加高考的“朱丽叶”是完全不同的两批学生，她们的父母也各不相同。然而，这两年里，“朱丽叶”们获得“特优”评级的比例，却稳定得惊人，几乎同为20%。
这恰恰说明，起作用的不是某个具体的“朱丽叶”，而是“朱丽叶”这个名字所代表的那个社会群体的稳定性。
她们仿佛是同一条河流里奔涌的浪花，每一朵都不同，但汇成的潮汐却遵循着相同的规律。
库尔蒙教授甚至提出了一个更生动的“漩涡理论”来描述名字与学业成就的生命周期。
他发现，许多时髦的名字最初诞生于充满创造力的艺术家圈层，但这个圈层本身并不特别崇尚文凭，所以这些名字的“特优”率不高。
随后，这些名字被那些更注重教育投资回报的中上层精英家庭所采纳，于是与这些名字相关的“特优”率开始飙升，抵达巅峰。
最后，当一个名字变得广为人知，进入寻常百姓家时，那种与“精英”挂钩的压力便随之减弱，“特优”率也回归平均。
最终，当这个名字逐渐过时，它可能更多地被那些在教育资源分配中处于弱势的群体所使用，其“特优”率也随之走低。
所以，如果你现在给你的女儿取名“玛德莱娜”（Madeleine），并不意味着她在18年后就能像2012年的“玛德莱娜”们一样，有四分之一的机会拿到“特优”。因为名字的社会意义，本身就在不断流变。
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