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日期: 2025-06-25 | 來源: 極晝story | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
這些事情最早從今年2月份開始，到3月初還在持續。事情發生沒多久的時候我女兒還會跟我說：“他們不喜歡我是因為他們還不了解我，將來他們會喜歡我的”；但後來情況越來越嚴重，直到有壹天她問我：“媽媽是不是我有什麼地方做的不對，所以他們才不喜歡我”，這時我才意識到她可能遭遇霸凌了。
●圖源東方IC
另外壹件事也讓我發現事情比我想象中嚴重。（女兒說）壹個平時跟她關系不錯的小孩，在聽了伊朗男孩的低聲耳語之後，去踢了她壹腳，我女兒（痛到）大叫壹聲，對方卻笑著走了。這已經上升到動手了，而且（我懷疑）這是壹個人指使另壹個人去做。我當時就知道，我不能再當作普通的小朋友間不合了。
我也問過女兒，為什麼不去告訴老師。她的話讓我很震驚，她覺得那個小團伙裡帶頭欺負她的兩個小孩是老師最喜歡的學生，所以她覺得告狀沒用。
加拿大的很多學校，尤其小學，通常會每年重新分班，目的是讓每個學生有機會接觸到新的朋友，每年的班主任也是新的。我女兒這學年是第壹次跟這個老師上課，但因為壹些特殊情況，那幾個孩子去年就跟著這個老師了。
我女兒經歷過肆個老師，這是她第壹次提到老師“偏心”：比如家長去學校接孩子時，正常流程是家長和老師打個招呼、簽個字就把孩子帶走了；可當這個老師面對自己喜歡的學生時，她會多說兩句話、開個玩笑，差別挺明顯的。我猜測可能是這兩個孩子去年也在這個老師班上，所以對他們更熟悉，這是人之常情。
我自己在加拿大讀過教育學碩士，之前在國內也當過大學老師，根據我對加拿大的教育系統的了解，教師的偏向在這裡從來都不被鼓勵，就算內心對學生有偏愛，大部分老師也會掩藏壹下。如果壹個9歲的孩子都能感受到老師的偏愛——我會認為老師的專業性存在問題。
我覺得我必須介入。孩子爸爸知道這些事以後，態度也特別堅決，說必須立刻（跟學校）反饋，不能等。後來我們倆就壹起給老師起草了壹封郵件。
郵件寫得挺嚴肅的。我在信裡跟老師說，我女兒在學校長期被壹個小團體針對。我列出了孩子們的名字，也列舉了他們的具體行為。我覺得這種行為已經超出兒童間簡單的分歧，是明確的霸凌行為。我們要求老師立即采取行動，學校的反霸凌政策應被嚴格執行。
加拿大公立學校對霸凌是零容忍的。老師反應很快，我發郵件的時候已經是晚上柒八點了，老師其實肆點就下班了，但她還是在八九點就給我回信，說她覺得這件事很嚴重，已經第壹時間打電話跟校長溝通了，也把我的郵件轉發給了校長。
●老師的回信。講述者供圖
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