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日期: 2025-07-07 | 来源: 卫报 | 有0人参与评论 | 专栏: 英国 | 字体: 小 中 大
“我们没有选择，没有人通知我们，也没有人向我们解释。在我看来，这场实验悄无声息地展开，又悄无声息地结束。50年后，我们仍在为此受苦。”
（现年60岁的Judith）
类似的，还有和Judith同岁的Sarah Kitt。
上世纪60年代末，Sarah曾在普利茅斯的一所公立小学学习ITA，然而9岁时，她搬家到了埃克塞特，很快发现，新学校教的拼写方式和她习惯的完全不一样......
接着她就学会了掩饰，想尽一切办法避免拼写，甚至产生了厌学心理：“我讨厌死英语了。有时候我走到学校门口，会突然哭出来，然后转身走回家。之前有个老师不太体谅人，我觉得自己太傻了，以前我还以为自己有阅读障碍。”
时至今日，Sarah已经60岁了，拼写对她来说依旧很难：“我能意识到某个词拼错了，但我不知道怎么拼是对的，脑子一片空白。”
长大后的Sarah彻底放弃了人文学科，后来学习了经济学和统计学，毕业后又入职英格兰银行，跟数字打了一辈子交道。
但这个过程也没有那么容易，毕竟学什么都是要写论文的......以前世界上还没有GPT老师，她就让妈妈帮她检查每一篇论文，这才成功毕业。
如今，Sarah自己也为人父母，对任何可能造成长期不良影响的实验都本能地怀疑——这是否又是一个“ITA”？
和她的同龄人一样，Sarah质疑的不仅是ITA，还有这场实验本身：“它后来就那么消失了，没有任何解释，没有任何人跟进询问：ITA对你的学习产生了什么影响？”
（现年60岁的Sarah）
还有现年58岁的Mike Alder。70年代初，Mike在布莱克浦上学，数学和科学成绩优异，但英语就......
“我们当时学一些小薄册子，”他回忆道，“里面都是‘保罗和莎莉’的故事，字母很奇怪，有些字母连在一起，就像‘a’和‘e’焊接在一起。一开始我没怎么怀疑，还以为大家都是这样学阅读的。”
直到后来，学生们到年龄了，该切换回标准英语时，Mike的拼写出了大问题。
对他来说，从ITA突然转回标准英语，感觉像是一种“背叛”，他说：
“就好像他们说：‘好了，过去两年我们一直在骗你，现在你得这样读、这样写。’那种被骗的厌恶感，那种失去信任的感觉，一直萦绕在我的心头。从那之后，我对英语就再也没兴趣了。”
ITA对Mike的学业产生了长期影响，他之后的拼写一直相当糟糕，他记得自己所有的科目都能拿到A或B，只有英语相当吃力，O-level（类似中考）只拿了C。他有一位朋友比他还惨，六年级时重修了英语。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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