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日期: 2025-07-23 | 来源: CTV/星报 | 有0人参与评论 | 专栏: 多伦多新闻 | 字体: 小 中 大
然而，尽管在这个手机不离手、短视频泛滥的时代，多伦多仍有4名学生——Sheena Qin、Andrew Peng、Sowmya Ramanan和Safiya Vohra-Bangi，以100%的平均成绩毕业，在22,400名12年级学生中脱颖而出。
他们在高等函数、微积分、化学、生物、物理以及至少一门其他课程中都取得满分。英语成绩也均超过97%。
其中，Qin、Peng和Ramanan是市中心Bloor Collegiate Institute高中的同学，三人都就读于一个强化数理课程TOPS项目。
“成绩不是我们成为朋友的直接原因，”Qin说，“但我们都喜欢STEM（科学、技术、工程、数学）并且非常努力。”他们都将在今年9月学习计算机科学，其中Qin和Peng选择多伦多大学，而Ramanan将去滑铁卢大学。
Vohra-Bangi毕业于士嘉堡的Cedarbrae Collegiate Institute高中，她将前往多伦多大学学习工程学。
在触摸屏、话题标签与无尽的滑动浏览中长大，他们的生活见证了社交媒体的崛起，也赶上了ChatGPT等生成式AI的出现。《多伦多星报》采访了这四位“数码原住民”顶尖学霸，了解他们依赖哪些科技工具、如何保持专注的习惯、以及他们如何看待新出台的“安省教室手机禁令”。
Andrew Peng，18岁
问：你使用哪些数字工具学习？
答：我是一个好奇心很强的人，经常在Wikipedia上一刷就是好几个小时。这是获取冷门信息的快捷方式，否则很多知识其实挺难找的。
问：面对手机诱惑，你如何保持专注？
答：我本身不太容易分心。我小时候学钢琴，达到了加拿大(专题)皇家音乐学院的ARCT级别，这需要极度自律和专注。
问：平时娱乐怎么安排？
答：小时候，我常玩游戏玩到平板电脑没电，但现在基本不玩游戏了。我喜欢参加编程比赛、做研究，或者去跑步、骑车。
问：是否会刻意限制自己的科技使用？
答：不会。但我得承认，我的学习策略不一定最科学。有时候我会把“截止日期（due date）”当成“开始日期（do date）”，然后逼自己临时冲刺，来保持专注。
问：AI对你教育的影响？
答：ChatGPT对我帮助极大，相当于一个“开挂”的搜索引擎。不用再翻论坛或文献，它可以直接总结给我，而且还能帮我写正式邮件。
问：你如何定义“数字时代的学习”？
答：两个词：高效和惰性。
问：你怎么看“教室手机禁令”？
答：那是官方政策，但我90%的老师其实都没执行，我认为这是正确的决定。只要能管好使用方式，科技可以大大提升学习效率。不该为了那5%滥用的人，而禁止100%的人用手机。
问：你如何面对“失败”？
答：我的人生格言是“尽力而为”。我并不追求完美。所以即使失败了，我也不会悲伤或放弃，因为我知道自己已经做到了最好。
Sheena Qin，18岁- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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