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日期: 2025-08-03 | 来源: 新智元 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
11岁时，微积分已是她的「囊中之物」。
不久，网上现成的内容已无法满足她。
父母为她找了两位数学教授进行远程辅导——先是韦尔斯利学院的Martin Magid，后是克拉克大学Amir Aazami。
但她大部分的学习仍是自我驱动的，独自阅读并消化着导师推荐的研究生级别数学教材。
汉娜回忆道，Amir Aazami后来曾说：「他感觉收我的学费都有些不好意思，因为他觉得自己并没真正教我什么。大多数时候，都是我自己读完书，然后尝试去证明里面的定理。」
但汉娜觉得家庭教育让她备受束缚。
「那是一种无法逃脱的、日复一日的单调。无论我做什么，都在同一个地方，做着几乎同样的事，」她说。
「我感到与世隔绝，无论做什么都无法改变。有时一觉醒来，我只感到自己又老了一岁，别无其他。」
数学成了一种慰藉，一个在她逼仄的现实生活中得以喘息的广阔空间。
「数学是我能探索的另一个世界。一个没有边界、只要一思考便能随时进入的世界，」她说。
「我就是这样长大的，将数学视为一个可以独自探索的思想王国。这个过程，让我对数学的看法与众不同。」
2021年，新冠疫情肆虐，当世界为多数人按下暂停键时，汉娜的世界却开始延展。
旅行限制将她一家困在了芝加哥的祖父母家。
在此期间，她加入了「芝加哥数学圈」（Math Circles of Chicago），一个师生共同解决数学难题的社群。
这次经历促使她在次年申请了「伯克利数学圈」为期两周的在线暑期项目，这里曾是全球顶尖数学天才的摇篮。
在申请材料中，她列出了一长串自学课程，其内容已相当于一个数学专业的高年级本科学位。
那一年，她14岁。
「汉娜是远超常人的非凡存在，」伯克利数学家、「伯克利数学圈」创始人Zvezdelina Stankova评价道。
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