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日期: 2025-09-01 | 來源: 城市財經 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
2025年繼續減少至2.1萬人。
另壹方面，退出機制在完善。
2022年11月，寧波市教育局推出《寧波市中小學（幼兒園）教師退出機制實施辦法（征求意見稿）》，引發輿論關注。根據該辦法，教師的退出渠道包括待崗、轉崗、離崗退養、解聘。此外，意見稿還為上述渠道列舉了多種情形。
2024年1月7日，北京豐台教育發展理事會通過《關於推進豐台區中小學教師“區管校聘”管理改革工作的若幹措施》，提出加強對教師的年度考核和考核結果運用，探索建立教師退出機制。
天津西青區更是發布文件，提出：
全面實行中小學教師聘用制度和崗位管理制度，打破“壹聘定終身”，對中小學教師職稱聘任實施動態管理，構建人員能上能下、能進能出的靈活用人機制；
該政策適用范圍為（西青區）公辦中小學校、幼兒園、特殊教育學校中在編從事教育教學的教師（含雙肩挑人員和兼任管理工作的教師）。
中國新聞周刊對此發布的評論文章標題為“打破在編教師‘鐵飯碗’”。
據中國教育在線披露：
據不完全統計，全國已有超10個省市探索建立“教師退出機制”，轉崗、待崗、解聘等舉措不再停留於紙面，成為高懸在教師頭頂的 “達摩克利斯之劍”。
從國家教育部公布的數據來看，幼兒園專任教師2022年見頂，連續減少了兩年，2023年減少了17.05萬人，2024年減少了24.18萬人。
小學專任教師也從去年開始下跌，去年小學專任教師減少了6.62萬人。
制圖：城市財經；數據：教育部- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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