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日期: 2025-09-22 | 來源: 顯微故事 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
更讓家長們無奈的，是東南亞國際學校裡的 “鄙視鏈”。
萬雯說，精英教育的投入從來都是 “無上限” 的，好的學校不僅要看孩子的英語成績、課外活動經歷，還要看家庭背景，比如父母是否有海外名校學歷、學生的成績等。
Vicky 所在的馬來西亞西部 ，吉隆坡、檳城，因為教育資源集中，成了 “體制外” 家長的首選地。
可如今，這裡的輔導班比國內還要密集，“不然孩子根本跟不上進度，而且越好的輔導班收費越貴，有些家長為了讓孩子進頂尖輔導班，還要托關系打招呼，跟國內的‘內卷’沒什麼兩樣。”
像身邊，就有家長1年花近10萬給正在讀小學的孩子補課的。
除了對孩子教育的擔心，Vicky 想回國內，還有壹層更深的原因：哪怕過去4年了，她還是無法適應 “陪讀媽媽” 的身份，這份落差，比教育焦慮更讓她痛苦。
這壹點，是 Vicky 之前沒有預料到的。
來馬來西亞之前，Vicky在公司做到了中層管理，每天開不完的會、談不完的項目，雖然忙碌，但成就感拾足。
可來到馬來西亞後，她拿著 “第贰家園簽證”——這是馬來西亞政府為吸引外國人長期居留推出的政策，卻明確禁止持有者在當地工作。
“我每天的生活就是送孩子上學、買菜、做飯、等孩子放學，然後輔導作業，完全成了‘家庭主婦’，以前的同事現在都升職加薪了，我卻連壹份能養活自己的工作都沒有。”
而且馬來西亞也不是壹個移民國家，這意味著Vicky無法取得當地的身份，將永遠被困在“陪讀媽媽”的生活裡。
最開始Vicky還能勸說自己“是為了孩子”，但壹次母親在電話裡的問話讓她迷茫了。
Vicky的母親在體制內工作了壹輩子，最看不起“全職媽媽”，她問女兒：“你這真是為了孩子好嗎？你和社會脫節了，什麼幫助都提供不了。”
這句話，像壹根刺扎在 Vicky 心裡，讓她徹夜難眠。
更讓Vicky迷茫的是未來。
送孩子來馬來西亞讀書之前，夫妻倆還賣掉了上海壹套小房子，如今家底已經捉襟見肘。
“總不能讓孩子壹直在東南亞讀大學吧？這裡的大學排名都不高，最後還是要去歐美，到時候學費、生活費又是壹筆巨額開支，現在已經覺得吃力了，以後該怎麼辦？而且孩子在這邊待久了，中文越來越差，連中國的傳統文化都不了解，以後回國怎麼跟人交流？” 這些問題，她想了無數次，卻始終找不到答案。
似乎趁著孩子還小趕快回國，成了唯壹解法。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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