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日期: 2025-10-27 | 來源: 田心SZ 廣深媽媽圈 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
這就是傳統中的乖孩子，沒有自我，缺乏自信，只有鏡像中，別人評價中的自我扮演。
所以很多富有安穩家庭中長大的女孩，偶遇壹個放蕩不羈的男子，就很容易會產生仰慕之情。
而在很多知名高校，每年都有學生自殺成功，每年也有很多牛娃，退化成壹個沉迷游戲的人。
在考場中打了勝仗的年輕人，卻在大學中成為了迷茫，沒有內驅力和夢想的“空心人”。
蘇博士孩子肆歲時，曾問蘇博士，如果我是哈佛學生，只有叁個月壽命，如果我是賣水果的小販，卻有100歲壽命，您會如何選擇？答案顯而易見，但在充滿功利心的教育過程中，
父母卻常常忘記了快樂和健康的重要性，過分苛求成績和學歷。
其實幸福和快樂的來源很多，不僅僅只有學習這條通道。
蘇細清博士強調：父母的伍分愛，才能扛住孩子的壹分憤怒。
當父母用焦慮憤怒表情，操弄著刻薄的語言，在年幼孩子看來，此刻的父母就像是可怕的情緒怪獸。父母沒有意識到，和孩子講道理固然重要，但首先要尊重孩子的感覺。
在和孩子相處的過程，有壹個“人生柒不責”的原則：
愧疚時不責、歡慶時不責、睡覺時不責、吃飯時不責、生病時不責、受挫時不責、疲憊時不責。
蘇博士認為，六歲前，大腦處於高速發展的關鍵期，大腦最好的養料是“環境的新奇性”。從進化視角，孱弱的幼兒最需要的是足夠的安全感和溫暖的關愛感，最害怕的是“不安全感”和“被拋棄感”，負面情緒諸如恐懼或害怕是最容易被大腦偵測到。
因此，在孩子六歲之前，應該著重發育大腦，父母要表達出溫和的愛，並提供豐富的刺激，讓大腦對新事物產生興趣，並教養情緒情感。父母家人之間好好說話，為孩子建立壹個親密關系的藍本。
給孩子提供壹些社會化的練習空間，不可以過度滿足孩子，對於伍六歲的小朋友來說，金窩銀窩都不如狗窩，適當匱乏能保持孩子們的好奇其心。但也不應該故意制造苦難去磨礪孩子，例如體罰虐待羞辱和訓斥，都是不可取的。
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