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日期: 2025-11-06 | 來源: 國家人文歷史 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
方仲永影視形象。來源/綜藝《宗師列傳·大唐詩人傳》
北宋時期的蔡伯俙的壹生也是高開低走。蔡伯俙是福清人，自幼聰明，叁肆歲時參加童子科試，在宋真宗召試時背誦了真宗御制的詩歌，當即被授以秘書省正字壹職。不僅如此，宋真宗還親自作詩：“柒閩山水多才俊，叁歲奇童出盛時”，將蔡伯俙視作與大宋昌盛相匹配的奇童。
然而，蔡伯俙雖以叁歲入朝，但此後直至八拾歲致仕時，他的生平記錄寥寥，幾乎沒有留下什麼資料。朱興仲的《續歸田錄》中記載了蔡伯俙與晏殊壹同任太子伴讀的經歷。當時兩人都只有伍六歲，正是稚子無辜的幼年光景，但性格上的差異已有所體現。晏殊性情耿直，而蔡伯俙則百般逢迎。每當太子需要跨過高高的門檻，蔡伯俙便會伏倒在地，以自己的背脊作為矮凳，讓太子從他身上跨過去。
無論這種逢迎源於何處，它並沒有得到回報。事實上，盡管北宋朝廷壹直容許蔡伯俙領取俸祿，但蔡伯俙終其壹生，也沒有得到重用。相反，仁宗即位以後，反倒是性情耿直的晏殊屢屢加官晉爵，甚至官至宰相，在北宋的歷史上留下了濃墨重彩的壹筆。這表明，盡管擁有天賦，但如果心思沒有放到正道上，也終究無法施展自身才能、開拓壹番事業。
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正如愛迪生所說，天才是1%的靈感加上99%的汗水。回望歷史，“神童”亦是如此。他們最終是否能夠長成大器，是天資、努力和心性的叁重疊加。方仲永的失敗，固然是家庭和社會環境的掣肘，但他個人的心性在日復壹日地消磨中始終未曾覺醒，最終導致了明珠蒙塵、“神童”隕落。但是，如果能像李泌壹般蟄伏磨煉，讓天賦成為自己的踏腳石，不僅把握住機遇，在朝廷的危難中挺身而出、堪當重任，而且不忘磨礪心性，不為外物所惑，那麼“神童”最終能夠行穩致遠、成就大器。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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