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日期: 2025-11-29 | 来源: 凤凰WEEKLY | 有0人参与评论 | 专栏: 韩国 | 字体: 小 中 大
在小学生之间，AI已然成为日常交流的一部分。在首尔瑞草区某小学就读的一名六年级学生分享道，“当我和同学发生争论时，我们会请ChatGPT来裁判谁对谁错。竞选班长的同学还会用AI写竞选演讲稿。”另一位同学则说：“我连主持学校活动的台词都是让ChatGPT直接生成的。”
对孩子们是否应使用AI，家长们的想法也不一样。一位46岁的父亲坦言：“我们这一代没经历过这种变化，当然担心了。但我怕孩子不会用AI，将来会被时代淘汰。”一位39岁的学生家长则主动引导女儿使用AI撰写历史人物报告：“应当让孩子们尽早适应，总比置身事外好。”
韩国家长对孩子使用AI意见并不一致
与此同时，在韩国高中，AI彻底攻陷了课堂。
17岁的李同学来自首尔龙山区一所高中，他坦言，如今课程表现评价、作业几乎都靠AI完成。“文学课要求续写《洪吉童传》（韩国代表性古典小说），我向ChatGPT输入指令‘写一篇适合高中生阅读的续篇，一页A4纸’，不到10秒便生成答案。我几乎未做修改，直接提交。”李同学说：“大家都这样做，一个人傻乎乎地埋头写反而吃亏。AI已成为标配工具。”
对此，多位韩国教育专家警告，在认知能力尚未成熟的教育阶段，若无边界地使用AI，最终损害的是学习本身。
成均馆大学教育学系教授梁正浩（音）表示，“把作业题目直接输入给AI然后照抄，等于失去了思考空间，长期这么做必然会削弱批判性思维。学校必须严查AI滥用现象。”光州教育大学教授朴南基（音）强调：“如果把学习外包给AI，学生就再也不用动脑了。教育体系必须尽快预防这种副作用。”
2023年1月底，韩国首次被证实出现利用ChatGPT作弊的案例。据韩国《东亚日报》报道，在首都一所国际中学，七名学生在英语论文作业中使用了ChatGPT，最终被判零分。该校教师借助“GPT Zero”检测系统比对文本后发现，使用AI写作的学生正在增多。一名教师直言，使用ChatGPT撰写英语作文的情况明显上升。亦有学生说，使用ChatGPT完成作业比谷歌搜索要快得多，“只要改动几个句子就查不出来，不少同学照用不误”。
教师工作方式被改变
AI并非韩国学生的专属工具。朴教授分享说，自己会在本科生的商业课课堂上给学生演示如何利用ChatGPT理解专业概念。他还带领学生利用AI精准预测到“某公司不久后会破产”。“合理使用AI，本就是教师学术训练中应该具备的能力。”朴教授说。
在朴教授看来，许多学生在做研究时欠缺系统的专业知识。AI能在早期阶段提供框架化的学习支持，某种程度上也减轻了导师的负担。朴教授说，“语法校对工具如Grammarly，润色初稿更加高效。而在编程领域，AI生成代码的速度和准确性远胜人工，提高了研究效率。”
朴教授还会与学生一同在AI给出的初步材料基础上进行加工，让“草稿”变成可靠的研究成果。“AI生成的内容常夹杂不准确的信息，尤其是海外数据。”朴教授说，希望学生并非完全依赖AI，而是让AI工具为自己所用，创造出真正的学术价值。
来自高丽大学文学系的钟教授分享道，他在教授在线课程“理解莎士比亚”时，会利用AI搜索莎士比亚文本中的特定词汇或场景。“这样一来，学生们可以多层次地理解文本，并理解文本之间的结构关联。”
韩国的中小学老师同样在利用AI工作。在首尔冠岳区一所高中，31岁的金老师提前完成了2025年学生生活记录簿的撰写任务。他借助ChatGPT，仅用4小时就为30名学生写完了“行为特征与综合意见”评价，比去年节省了近五分之一的时间。金老师坦言，“过去每到学期末，老师们都要加班一个多月，反复琢磨除‘文静’‘善良’之外还能写什么。今年学校购买了ChatGPT付费账号，我终于能写出更像样的评价。”- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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