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日期: 2025-12-08 | 来源: 冰川思想库 | 有0人参与评论 | 专栏: 澳大利亚 | 字体: 小 中 大
至于这背后的复杂命题，对算法逻辑的反思，对信息质量劣化的警惕，对回音室效应如何一步步塑造情绪、收窄认知的担忧，以及对未成年人数字素养究竟应当如何培养的追问，哪有时间慢慢讨论辨析。
“通通禁了就完了”，多少家长、老师的这一声吼，那可真是声嘶力竭、面红耳赤，也可谓是条件反射、出于本能。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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