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日期: 2025-12-08 | 來源: 環球時報 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
雖然2025年版手冊尚未分發，但內容已在網上公開，其中關於自衛隊崗位、自衛官工作內容、入隊流程的介紹明顯增多。和白皮書同時派發的還有問卷調查，其中關於“使用成果”的統計，有壹項內容為“在綜合學習時間使用”，很明顯是希望教師將白皮書添加到課堂教學時間內。
“應該停止單方面向孩子們灌輸‘強軍’國家政策”
日本政府將《防衛白皮書》引入校園的做法引起日本教育界的擔憂和反對。“應當停止單方面向孩子們灌輸‘強軍’國家政策。”據《東京新聞》12月2日報道，在對防衛省和文部科學省相關負責人提出質詢時，日本教職工團體“全日本教職員工組合”中央執行委員村田信子呼吁道。“全日本教職員組合”等團體共同向防衛省和文部科學省提出要求，停止向中小學分發兒童版《防衛白皮書》2025年度紙質版。
據日媒報道，很多學校已決定不讓學生接觸到白皮書：長崎市明確要求學校不要將手冊放在學生能接觸到的地方；福島縣某小學全體教師傳閱白皮書後均表示“問題很嚴重”。壹位60多歲的老教師表示：“白皮書內容有點像軍國主義教育，令人不適。我們應該向孩子介紹多元觀點，讓他們學會自主思考。”
長崎大學核兵器廢絕研究中心副教授中村桂子認為，白皮書把日本安保放在“強化軍事實力來實現威懾”這壹單壹視角下進行闡釋，而實際上日本的對外政策應包括深化與各國的外交關系、經濟聯系、國際合作、控制軍備與核不擴散等多種要素，在小學生尚不具備多角度、批判性思考能力的時候，把單壹“強軍”視角灌輸給孩子是極其危險的，會讓他們陷入“日本的安全只能靠軍事實力來守護”的片面理解。
長崎和平委員會事務局長富塚明表示：“威懾是用力量迫使對方屈服，這與學校教授的平等和互相尊重背道而馳。”新日本婦人會中央委員福本心認為，白皮書將中國等國稱為“危險國家”，卻沒有提及日本與這些國家友好相處的內容，學校裡有許多來自這些國家的孩子，很可能因此遭受歧視、排斥和霸凌。
自衛隊中小學活動數量達到近5年來最高水平
事實上，分發兒童版《防衛白皮書》只是日本右翼勢力試圖將軍國主義帶進青少年教育的手段之壹。上海外國語大學日本研究中心主任、教授廉德瑰告訴《環球時報》記者，軍國主義在日本戰後屬於敏感話題，目前在日媒和官方口徑中很少被提及，但日本右翼勢力的相關動向值得警惕，比如部分持右翼思想的校長會在學校使用贰戰時期的軍國主義相關教材授課。
據《東京新聞》報道，去年5月，神奈川縣鐮倉市壹所小學附近的課後托管中心舉辦了壹場名為“自衛隊體驗”的活動，小學生在自衛官的指導下體驗了自衛隊排隊、點名、敬禮等儀式，觀看了介紹視頻，還收到介紹自衛隊戰斗機和驅逐艦性能的小冊子，以及印有自衛隊招募視頻贰維碼的筆記本。報道稱，有些孩子是被活動現場的工作人員拉去參與活動的，還有不少學生是未經家長同意參加的。壹位低年級孩子的父親表達了疑慮：“我沒有申請。後來吃驚地發現，我的孩子要接受軍事訓練。自衛隊是必要時會使用武器作戰的組織，這樣的活動真的合適嗎？”名古屋大學名譽教授中島哲彥表示，日本是壹個擁有“和平憲法”的國家，“有必要解釋為什麼現在要讓孩子體驗自衛隊”。
據日本共產黨黨刊《赤旗》網站報道，2023財年，日本自衛隊負責招募的地方協力本部為全國中小學生組織的“基地及駐地參觀”“現場體驗”“自衛官演講”數量達到近5年來最高水平——合計2626次，較2019財年增長1.6倍。
刺槍術和《教育敕語》，錯誤道路時期的“負面遺產”
據了解，日本政府近年來還引入軍國主義時期的日軍作戰訓練項目。2017年3月，在前首相安倍晉叁執政時期，日本文部科學省公布了中小學新版“學習指導綱要”，在體育課程中加入“刺槍術”，也就是俗稱的“拼刺刀”。該課程在日本軍國主義時期是日軍作戰訓練的重要課目之壹。前航空自衛官、軍事記者小西誠表示：“槍劍道不應該被寫入學習指導綱要，它本質上就是自衛隊的近身戰技術。把這種戰技引入學校教育，簡直就是戰時軍事訓練的復活。”
在安倍執政時期，大阪市森友學園因其試圖復活軍國主義教育，壹度得到安倍的贊許。2017年，森友學園下屬的日本大阪塚本幼兒園讓孩子們背誦《教育敕語》的視頻傳出，招致各界批評。《教育敕語》是日本明治天皇1890年頒布的教育文件，與《軍人敕諭》壹道，是戰前日本軍國主義教育的兩大“支柱”，核心精神是教育全體國民和軍人誓死效忠天皇的“皇國思想”。戰敗後，日本國會將其廢除。然而，2017年3月，安倍內閣會議決定，允許“在不違反憲法和《教育基本法》的前提下”將《教育敕語》作為教材使用。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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