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日期: 2025-12-15 | 來源: 鳳凰WEEKLY | 有0人參與評論 | 專欄: 印度 | 字體: 小 中 大
除了優質但卻並不特別的歐美化精英教育，海得拉巴公學還給它的學子們提供了壹個以出身為基礎，以校友作為紐帶的圈子。
在這個圈子裡，大家以校徽上的雄鷹作為“認證自己人”的標志，在畢業後進行人際上的提攜，就業上的互推，甚至是家族間的聯姻。
還是以納德拉為例，在海得拉巴公學，他愛上了打板球並結識了他現在的妻子。而在來到美國後，他和同為校友和球友的Adobe總裁山塔努·納拉延合作，壹起投資了美國的板球大聯盟。
在加入微軟後不久，納德拉就開始回饋母校，給學弟學妹們捐出了微軟提供的機器人設備。
2014年，在納德拉正式成為這家巨型科技企業的CEO後，海得拉巴公學還特意為其舉辦了壹場慶祝集會，以此來給在校的學子們樹立榜樣。
校友的人生有圈子的輔助，而圈子又靠校友的成功獲得凝聚力。
正如海得拉巴公學的校友會主席所言：
“我們有壹個強大的校友社區，如果壹個校友尋求幫助，他/她將獲得優先於其他人的待遇。”
這種校友圈子文化，不僅限於海得拉巴公學，而且廣泛存在於像印度理工學院（IIT）、印度管理學院（IIM）等各大名校中：
在美國硅谷，印度裔的工程師們以校友會為基底，創建了與“Paypal幫”類似的“IIT幫”，互相進行資源的置換；
印度最大電商 Flipkart的創始人在開始做天使投資後，幾乎只給由IIT或IIM學生所主導的創業項目投錢。
而同壹所學校出身，只是印度精英們“入侵”美國職場的第壹步。
要想再向上爬，就要靠在印度裔之間約定俗成的“導師制”起作用了。
這種導師制，也被印裔圈稱為“薪火相傳”。
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