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日期: 2025-12-25 | 来源: 在人间 | 有0人参与评论 | 字体: 小 中 大
事实上，在全球范围内，AI应用规范已成为高校的共同课题。据不完全统计，2023年以来，全球已有近百所高校陆续发布相关指引。今年11月，清华大学发布了《人工智能教育应用指导原则》，提醒师生警惕AI“幻觉”，应通过多源验证，防范因过度依赖导致的思维惰化。
“AI技术的超高速发展是全球教育界共同面临的新挑战，它使任何静态的政策文本都容易滞后。”牵头组织调研的清华大学教育学院长聘教授李曼丽，在接受媒体采访时曾表示这样的担忧。
2024年12月，在一场公开演讲中，麻省理工学院教授透露，一名学生因在2023年就读期间，曾使用ChatGPT修改数据等行为，最终被学校开除。当事人为浙大竺可桢奖获得者严某，她事后表示：“我意识到问题的严重性，但为时已晚。”据学校官网信息，教学与学习实验室（TLL）于2023年1月发布的《Teaching & Learning with ChatGPT: Opportunity or Quagmire? 》——面向师生的AI教学应用指引中，指出使用生成式AI工具属于学术诚信政策的范畴，复制任何包括由AI生成的内容而不注明出处，将被视为抄袭。
回归到港大的事件，秦卿觉得，AI使用是否规范的根源在于使用者的意识和AI素养——是否在每一步都清楚AI可能出问题？是否具备驾驭它的能力？这不仅是规则问题，更是人对工具的清醒认知。
尽管对“博士论文翻车事件”感到震惊，秦卿还是能够理解它是如何发生的：无论是学生还是教师，都面临发表论文的压力，“当你被期望快速产出，而眼前有一个高效工具，就可能出现不合理的借用”。她感受到，以前做文科研究可以静下心来，现在似乎越来越难了。
在香港读博，虽然没有明文规定必须发表多少论文才能毕业，但同侪之间的比较无形中推着人向前。拼命“卷”成果的学者们传导着压力，博士生四年期间发表二十多篇论文，也不算新鲜事。
在一个港大博士深夜emo的社交动态评论区，有网友写下：老师不让发文章，真的好焦虑以后的成果回内地够不够找教职。
有人分享了自己工作学习的时间：赶论文时，最极限的一次是72小时中仅睡了8小时。面对“身体要紧”的建议，这位网友回复，“道理都懂，但交不上的话，大半年努力就白费了。”
高校教师们同样被考核与晋升压力笼罩。“非升即走”的制度在许多高校推行，也包括港大助理教授，论文数量、期刊等级成为重要指标。有上过叶兆辉课的学生提到，叶兆辉在授课时也曾流露出“以发表（论文）为导向”的言论，鼓励学生从方法论上思考如何发论文。
就在这样的“学术内卷时代”中，研究者们迎头撞上了“AI元年”——2025年DeepSeek等大语言模型进入公众视野。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
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