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日期: 2026-01-08 | 來源: BBC中文 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
此後，廣電總局與國家網信辦還聯同其他政府頒布了2019年《網絡音視頻信息服務管理規定》、2022年《互聯網信息服務深度合成管理規定》和2023年《生成式人工智能服務管理暫行辦法》。
在《生成式人工智能服務管理暫行辦法》中，“生成式人工智能服務提供者”不僅適用於組織，也適用於個人。
北京大學國家發展研究院壹份報告稱，微短劇行業帶動中國203萬個就業崗位。
蒯曉瓊博士進壹步指出：“在涉及經典作品、歷史敘事與兒童內容時，生成式AI的‘再創作’往往同時牽涉著著作權、文化記憶與公共價值的重新配置。因此，關鍵並非是否存在創作自由，而是誰來界定其邊界，以及如何確保技術使用具有可追溯性與責任歸屬。”
中國官媒對“AI魔改視頻”的報導也多有引述律師或法學學者，指出這些制作行為可能構成對“改編權”、“表演者權”和“肖像權”的侵犯。
包尼克教授認為，壹般而言，媒體企業往往不願強力取締粉絲“魔改”行為，“因為這些公司正從‘參與式文化’中受惠——粉絲能持續與內容保持互動。”
“在美國的情境下，若創作者能主張自己的同人創作具有轉化性（transformation），這類作品多半會受到保護。又或者，媒體企業可能根本不想因打擊創作者而招致負面輿論。”
但包尼克教授表明，這並不意味著“魔改”內容制作者絕對安全：“如果相關企業能證明自己在市場或聲譽方面受損，那粉絲的辯護空間就會縮小。”
“AI魔改”存在實際危害嗎？
中國官媒強調“AI魔改視頻”危害青少年心智成長。
官方中共《人民日報》2025年11月的壹篇評論文章稱，“有孩子接觸AI魔改的‘外國山海經’以後，竟認定‘山海經就是國外的，中國的山海經壹點兒也不好看’”，“部分經AI魔改後的內容還被制作成商品，甚至演變為學生之間的‘社交貨幣’，傳遞了畸形價值觀”。
《山海經》是出自公元前221年前先秦時期的神話故事與博物百科典籍。《人民日報》文章稱：“當平台扛起責任，監管長出牙齒，家庭學校形成合力，AI魔改這股‘髒流量’必將無處遁形，孩子們才能在清朗的網絡空間裡，讀懂真正的《山海經》，走健康的成長路。”
BBC全球虛假信息核查團隊（Global Disinformation Team）與兒童新聞節目Newsround曾於2023年聯合調查YouTube等平台上由AI生成的科學、科技、工程和數學（STEM）教育影片，在超過50條頻道上發現20種語言以上的錯誤訊息影片，內容包含各式偽科學與陰謀論。
BBC記者安排英國和泰國各壹群10至12歲學童先後收看內容真確與AI編造的影片。壹位英國學生對BBC表示，他“不知道”原來古埃及人掌握了“金字塔發電”技術——那是實驗中調查記者團隊被演算法推送的AI編造內容。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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