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日期: 2026-03-20 | 來源: 環球人物雜志 | 有0人參與評論 | 專欄: 北京 | 字體: 小 中 大
·江學勤早期照片。（印度《第壹郵報》）
1999年畢業時，江學勤陷入了迷茫。“耶魯畢業生必須立刻成功”的念頭困住了他。此後，他嘗試了多種工作，給知名媒體寫稿，還曾在阿富汗為聯合國工作，但這些經歷都沒能讓他找到成就感。
“我感到迷茫、憤怒，對這個世界困惑不已。我從壹個職業跳到另壹個職業，從未安穩，快30歲時陷入了嚴重的抑郁。”江學勤回憶道。
就在那段最灰暗的日子裡，壹個偶然的機會把他拉回了中國。
幾年前，江學勤曾作為耶魯畢業生在北京的北大附中任教6個月。在那段時間，他認識了當時的北大附中副校長王錚。
2008年，已經在深圳中學任校長的王錚，打算開設國際教育體系，邀請江學勤在深圳中學組建了“出國單元”。江學勤親自面試每壹位學生，還請來9個常春藤大學的畢業生擔任外教。
在學生們眼裡，江學勤和其他老師不太壹樣。他常掛在嘴邊的話是“我是耶魯大學畢業的”，愛講述自己逆襲的人生經歷，還曾吹噓自己缺錢時在拉斯維加斯靠數學能力贏了壹大筆錢。
·正在授課的江學勤。（外灘教育公眾號）
他的教學理念同樣頗受爭議。
他堅信英語能力要靠閱讀提升，不能靠背單詞、做真題，發現有學生背詞匯書就發火。他還認為對於“出國單元”的學生來說，“語文課沒什麼意義，不要學了”，氣得語文老師和他吵架。
他還堅持在學校開設只供“出國單元”學生借閱的英文圖書館。這些孩子們享有單獨的食堂，可以自己經營咖啡廳，還能以戶外徒步代替學生軍訓。
這引起了其他家長和學生的不滿，投訴江學勤“搞特殊”。
在不斷發酵的爭議當中，2009年，深圳中學的中考錄取分數線第壹次跌到全市第叁。
次年，深圳中學的“出國單元”模式宣告結束，王錚回到北大附中任校長。江學勤跟隨他又把“出國單元”的模式復制到北大附中，教了兩年課後再次離開。
“任何人都可以參與進來”
離開北大附中後，江學勤回到了加拿大。他開始認真反思，為何自己的事業再次遭遇失敗。
“90%是我的問題。”他說，“我那時候32歲，年輕有理想，但沒有經驗。太極端，太焦急，沒有尊重這些孩子，也沒有和他們交流解釋。為了讓這個體系運轉下去，著急出成績。這是我最後悔的。”- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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