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日期: 2026-04-01 | 來源: 竹不倒 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
聊下網上壹名母親發的視頻，內容很簡單，她壹邊翻自己孩子的課本，壹邊發出快樂的笑聲，因為正在上贰年級的孩子不喜歡外國人，所以把課本裡所有涉及外國人的人物插畫的眼睛都塗成了紅色。
這麼小的孩子，才上贰年級，為什麼會對外國人如此厭惡？我覺得最大的可能就是家庭教育的“代際投射”。其實從這名母親的用詞也可以感受到，“雷鋒叔叔”、“帽子叔叔”，以及“外國的黃毛”。
也就是說，本質上孩子們之間差別沒那麼大，是家長把自己的認知焦慮，投射到了孩子身上。她覺得自己用這種方式教育孩子，很成功很偉大，孩子主動就把“課本裡黃毛的眼睛塗掉了”。可其實，真正被遮住的是他們自己的眼睛，是自己看世界的能力。
別的不說，首先這種情況完全不值得快樂，即便是這位母親也要承認，她直接把“外國人”抽象成壹個靶子，是壹種“虛假的對立”。現實中無論是國人還是外國人，都是復雜的，是具體的，是有差異的。
外國人裡面也有好有壞，你直接把他們簡化成壹個統壹的“敵人”標簽，把他們抽象化，唯壹的作用就是動員情緒，其他毫無任何意義。所以就算我站在這位母親的立場上，我也絕對不會采取這種方式教育下壹代，這太離譜了，這就是在蒙住孩子的眼睛，強行把你要喂給他的東西塞進他的腦子裡。
就好像你用壹個罩子，把伍顏六色的東西全都罩了起來，統壹為“壞蛋”的標簽。這個時候，你告訴孩子，那裡面是壞蛋，你要“討厭”他們。可我請問，孩子厭惡，甚至仇恨的究竟是什麼？
稍微思考，就會得到很清晰的答案。當孩子們無法分辨具體對象的時候，他們就只能仇恨壹個概念。
評論區也很有意思，給我的感覺是大家似乎都在笑，也都看得比較清楚，可大家就是不願意跟她多說。有些甚至幹脆助力壹把，誇她教的好，要繼續保持下去。
可能也確實覺得有些無力和無奈吧。我最近幾天翻微博的時候，也有類似的感受，不少評論區裡的內容，那是真得讓人感到震驚，忍不住會生出感慨“怎麼還有這樣的人”。
我完全可以接受每個人有不同的立場，但我完全無法接受，和事實不沾半點邊的東西被奉為圭臬。
舉個例子，就比如不少的專家教授，尤其是愛國專家，他們的立場當然是根正苗紅，但同時他們中不少也動輒旅居國外。陳平、司馬南還有那個在瑞士買房子的，很多，我想不起來了。
這很正常，沒有能力接觸世界的人，才會很容易就被教成拒絕世界的人；而真正能進入世界的人，從不反對世界。比如上述這些人。
但我無法理解和接受的是，這些人的支持者們，居然能找到理由說服自己“他們在國外買房子，其實是仇恨外國人”，這難道不是太神奇了嗎。
他們讓你們教孩子仇外，卻把自己的孩子送出國。還美其名曰留學、出國深造。可事實卻是野雞大學快樂5年，之後回來成為家族繼承人。我覺得有些新聞還歷歷在目吧？主角每次回來，總能趕上幾年壹辦的“特殊活動”，通過特殊渠道，以遠低於你孩子的標准進入名牌大學，混兩年出來後進醫院、學校或者其他事業單位，輕而易舉就抵達你畢生夢寐以求的地位。
有些情況都這麼離譜了，有些人卻依舊能找到合適的理由，說服自己，這是我不能夠理解的。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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