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日期: 2026-04-21 | 來源: 熊太行 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
數學考試當中，所有的公式都是從具體當中抽象而來，解題的過程，就是把抽象規則回到具體。
所以解題的過程，就是不斷地探索對方意圖。
同樣，表達也是不斷地解釋自己的意圖，消除誤解的過程。
明白了這件事，我有沒有用典、我說得漂亮不漂亮，都是次要的，關鍵是說得清晰明白，沒有歧義。
壹個人想要把話說長、把話說厚，把話說有趣，就是不斷地重復同等關系結構的過程。
像咱們小學的時候老師經常說的“總分總”結構，其實就是抽象-具體-抽象。
“沒條件誰投降啊（抽象），我過來的時候，皇軍跟我都說清楚了，只要隊長你繳槍投降，保證你的榮華富貴（具體），自古識時務者為俊傑（抽象）。”
這是非常常用、效率很高的表達結構。
然後說對比關系
這是壹種強調自己主張的技術。
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