-
日期: 2026-05-08 | 來源: 德國之聲 | 有0人參與評論 | 專欄: 新加坡 | 字體: 小 中 大
【新加坡將以“鞭打”懲戒校園霸凌 適用9歲以上男學生、最重鞭叁下】… pic.twitter.com/SAIzU3bbS0— DW 中文- 德國之聲 (@dw_chinese) May 8, 2026
新加坡教育部4月15日公布新的校園反霸凌指引，未來學生若涉及霸凌、網路霸凌，最重將可能面臨被藤條鞭打叁下的處分。教育部長李智陞5月5日在國會說明，只有校方考量犯行嚴重性、“所有其他措施均不足以應對”時，才會施以鞭打，且須經嚴格評估後由校長批准、授權教師執行；校方也須評估學生的成熟程度，以及鞭打是否有助學生從錯誤中學習。
李智陞指出，鞭打措施目的在於讓學生理解行為後果，且“絕不會單獨實施”，將搭配輔導等修復措施，包含持續關注受懲戒學生的身心狀況與後續表現，並透過輔導支持其反思並重新融入校園。他指出，研究顯示，當規范明確、後果具實質意義時，有助學生作出更好的選擇，也能降低霸凌事件發生。
鞭打處分將適用9歲以上男性學生。針對議員質疑為何僅男學生適用鞭打，李智陞援引新加坡《刑事訴訟法》指出，法律禁止對女性施以鞭刑；但他強調，女學生若涉及霸凌，仍會依情節輕重接受留校、停學、調整操行成績等處分。
新加坡教育部此次公布的反霸凌措施，也包括統壹全國學校的懲戒准則，例如留校、停學、鞭打及調整操行成績等。所有學校須在今年底前依據新指引制定反霸凌政策，並自2027年起設立供學生與家長使用的線上通報平台。此外，教育部也正密切關注AI生成猥褻影像等新型態網路霸凌問題，並將與網路安全委員會合作處理相關案件。
人權團體長期批評新加坡在校園與司法制度中保留體罰。聯合國兒童基金會（UNICEF）、國際特赦組織等多個國際組織，均反對體罰兒童，認為此舉可能損害兒童身心健康，甚至加劇行為問題。世界衛生組織（WHO）去年發布的報告指出，“壓倒性的科學證據顯示，對兒童體罰不僅伴隨多重傷害風險，且毫無益處”。
曾任新加坡心理衛生學院急診與危機護理部主任的精神科醫生Jared Ng則向亞洲新聞台投書指出，若未有效約束霸凌行為，部分青少年可能變本加厲，甚至出現更嚴重的偏差行為。 “不追究後果並非仁慈，它既傷害受害者，也傷害加害者。”他認為，透過修復措施，理解霸凌成因、引導學生正視行為後果，是避免懲罰流於形式的關鍵。
新加坡鞭刑（caning）體罰制度最早由英國殖民政府於19世紀引入，可再分為司法、監獄、軍事、感化院、學校、以及家庭共六種類型。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
-
原文鏈接
原文鏈接:
目前還沒有人發表評論, 大家都在期待您的高見