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日期: 2026-05-30 | 來源: 華爾街日報 | 有0人參與評論 | 字體: 小 中 大
埃瑪・坎喬斯基（Emma Kanjorski）並不認為自己是高端人工智能（AI）用戶，至少與她的壹些2026屆同學相比是這樣。 在佛蒙特大學（University of Vermont）就讀的大部分時間裡，她壹直避免使用ChatGPT，因為她不想走捷徑。
不過，她最終還是摸清了如何用AI來幫助解析內容密集的財務報告和處理數據。 到了大肆，這位商科專業的學生已經開始建議低年級同學使用AI來對他們的案例研究工作進行初步檢查，她還向壹位教授演示了如何通過提示詞讓AI進行合理性檢查，也就是讓AI對自身的輸出結果進行批判。
如今，坎喬斯基將AI視為壹種潛在優勢。 今年夏天，她將在伯靈頓的壹家保險公司擔任財務分析師。 在投遞了大約40份簡歷後，能獲得這個職位，她覺得自己拾分幸運。 “我想成為那個能幫助他人更好地理解AI的人，或者幫他們弄清楚如何將AI融入日常工作，”她說。
“AI屆”畢業生來了，這是進入職場的最具“AI原住民”特質的壹批畢業生——雇主們已開始思考如何使用和管理他們。 這批學生剛踏入大學校門幾個月，ChatGPT就橫空出世。 而當他們畢業離校時，AI正在迅速顛覆那些曾被視為穩固職業跳板的初級職位。
與前輩相比，他們對這種快速迭代的技術有著與生俱來的駕馭能力，並且不太認同必須靠做重復性苦差事來熬資歷的傳統觀念。 蓋洛普（Gallup）和Lumina Foundation最近對近6,000名美國人進行了壹項調查。 結果顯示，在擁有兩年制或肆年制學位的18至24歲人群中，有22%的人表示對在AI重塑的就業市場中競爭感到“准備非常充分”。 這壹比例高居所有年齡組之首。
大學排名和評論網站Niche的教育與勞工經濟學家艾莉森·施裡瓦斯塔瓦（Allison Shrivastava）說：“我們要求整個勞動力群體重新學習技能，但實際上，只有應屆畢業生才具備接觸這些技術的工具。”
今年4月，SharkNinja執行長馬克・巴羅卡斯（Mark Barrocas）邀請了20多名學生參加為期兩天的AI黑客馬拉松，讓他們動手開發各類工具。 其中壹款工具能夠處理市場趨勢數據，從而幫助識別潛在的新產品線。 他說：“我們發現，這些年輕人如今有機會產生前所未有的巨大影響。 他們帶來的AI技能，甚至比擁有20年工作經驗的老手還要先進。”
這家家電制造商今年將招聘約200名“AI先行派”畢業生和實習生，其中約10人就來自上述黑客馬拉松。 IBM、Salesforce和大都會保險（MetLife）等公司表示，它們也在加大對應屆畢業生的招聘力度，以充分利用這些年輕人與生俱來的AI技能。
然而在其他壹些企業，應屆生招聘反而成了企業削減開支時最先下刀的領域。 這些公司打著AI的旗號，認為技術完全可以勝任編寫代碼和制作幻燈片等初級任務。 今年3月，22至27歲美國大學畢業生的失業率達到5.6%，創下自2013年以來（疫情初期除外）的最高水平之壹。
斯特拉達教育基金會（Strada Education Foundation）上周發布了壹項針對近1,500名雇主的調查，結果反映出企業在招聘大學畢業生時的矛盾心理：在投資AI的公司中，預計AI將在今年促進初級職位招聘的企業數量，是預計會縮減此類招聘的企業數量的叁倍。 盡管如此，削減初級員工招聘的企業比例仍從2005年的13%升至17%。 該調查並未要求企業量化具體的招聘計劃。
這正是2026屆畢業生對AI心情復雜的壹大原因。 5月，包括Google前執行長艾瑞克・施密特（Eric Schmidt）在內的多位演講嘉賓在畢業典禮上提及AI時，台下噓聲壹片。 即使已經敲定了工作，坎喬斯基說她依然對未來感到擔憂。 她的母親經常給她發電子郵件，轉發那些警告AI將引發就業末日的文章。 “我當時的反應是，『媽，我已經很害怕了，』”她說。
聖地亞哥州立大學（San Diego State University）的應屆畢業生利亞拉・埃爾南德斯（Leala Hernandez）仍在尋找會計師的工作，她更直白地表達了自己對AI的感受：“我真希望它不存在。”她說，如果不能盡快找到對口職位，她可能會轉行去其他領域找工作。
應屆畢業生對AI的擔憂還不止於此。 在去年12月蘭德公司（Rand）的壹項調查中，大約叁分之贰曾用AI做作業的大學生承認，這項技術正在損害他們的批判性思維能力。
“面對AI，我內心有兩個自己在打架，”Naomi Sato說。 她上周剛從加利福尼亞州奧蘭治的查普曼大學（Chapman University）畢業，獲得了平面設計學位。 大壹時，她為了找幾本言情小說看而第壹次使用了ChatGPT，結果卻大失所望。 她說，AI推薦的內容全都毫無新意。 盡管教授曾警告學生不要用AI在作業中作弊，但她並沒有受到誘惑，因為當時AI生成的圖像裡，人手居然長著六根手指。
隨著學業推進，教授和校方管理人員的態度發生了轉變。 學生們開始被鼓勵去嘗試使用AI; 在壹次作業中，Sato將壹輛AI生成的餐車融入到了標志設計中。 現在，她經常使用Photoshop的“擦除”功能等 AI 驅動的工具來加快工作速度，而且她知道目前市場對 AI 技能的需求很大。
她依然擔心自己會過度依賴AI，但她堅信這項技術無法取代人類的精確度或創造力。 今年，作為壹家服裝公司的兼職設計師，她主動提出嘗試使用AI來幫助完成調整產品圖像大小這壹單調的工作。 但她發現，自己在編輯時需要做出的決定太過具體，AI根本無法領會。 “你想要的是那種能發揮人類特質的東西。”Sato說。 她後來接受了她實習過的那家公司的全職錄用通知。
AI的勢不可擋促使像托米・李（Tommy Lee）這樣的應屆畢業生盡可能多地去了解它。 李5月剛獲得維拉諾瓦大學（Villanova University）的商科學位。 直到去年秋天選修了壹門關於新興技術的課程時，他才開始深入研究AI。 自那以後，他估計自己已經花了800多個小時在個人AI計劃上做實驗，不僅跟著YouTube影片學習，還嘗試了各種不同的模型。
他將自己的求職過程自動化。 他創建了九個子智能體來搜尋職位空缺、量身訂制簡歷並填寫表格，這樣他就能騰出精力專注於拓展人脈。 （這套系統保存了數百張申請頁面的屏幕截圖，他在提交前檢查了這些截圖）。
這得到了回報。 6月，他將加入壹家即將成立的私募股權投資公司，擔任AI和系統分析師。 李最近還在費城主持了壹場“氛圍編程”（vibe-coding）講習班，教大家如何用AI創建訂制軟件。 他希望未來能為新公司投資組合中的客戶舉辦類似風格的研討會。
壹些順利入職的應屆畢業生，將比幾年前的初級員工承擔更多的責任。 例如，Salesforce表示，今年正在招聘並快速提拔1,000名AI原住民畢業生和實習生，讓他們在工程、產品、銷售等領域擔任“注重實踐且具有高影響力的職位”。
在日常工作中，他們將把更多的行政任務交給AI，就像26歲的高級產品經理伊麗莎白・阿瓦德（Elizabeth Awad）目前所做的那樣。 阿瓦德最近剛完成了壹個為期兩年的初級輪崗計劃。 她使用壹個名為Slackbot的AI智能體來安排日程並實現任務自動化。 她說，通過將會議准備和產品需求文檔的起草工作交給AI，她能騰出更多時間投入到戰略性工作中。
她最近主持了壹場演示，展示了Slackbot的壹項特殊技能：模仿她的寫作風格起草消息（它不愛用大寫字母，除非她在與高管聊天）。 她說，短短壹周內，其他項目經理、設計師和工程師就復制了她的代碼庫，紛紛啟動了屬於他們自己的智能體。
角色范圍的不斷拓展，也意味著企業需要采用新方法來培訓和監督這些應屆生員工。 在SharkNinja，該公司的AI原住民員工正在參與高層級的核心計劃，例如利用這項技術綜合分析數據信號，從而對供應鏈進行實時調整。
執行長巴羅卡斯說，管理層正在實施早晚碰頭溝通機制，以幫助缺乏經驗的員工糾正方向並提出問題。
“我們必須為他們設置壹些護欄，”巴羅卡斯說。 “這樣壹來，就算你偏離了軌道，最多也就偏離壹天，或者幾個小時。”
斯特拉達教育基金會針對雇主的調查顯示，在與AI工具協同工作的環境下，批判性思維已經變得比AI素養本身更為重要。
會計師事務所畢馬威（KPMG）的美國主席兼首席執行官蒂姆·沃爾什（Tim Walsh）表示，AI正在從根本上重塑這家會計師事務所的工作模式，這使得員工的判斷力變得更加重要。 今年夏天，畢馬威正在試行壹項全新的培訓計劃，更加側重於培養審計實習生的批判性思維能力。 該計劃通過游戲化的練習，迫使實習生通過不斷提問、避免偏見以及運用職業懷疑態度，來理清復雜的會計場景。
在佛蒙特大學，企業管理教授羅基·德威特（Rocki DeWitt）表示，她的教學思路已經發生了轉變：從最初思考如何監督學生使用AI，變成了如今幫助他們將AI作為壹種得力工具加以利用，從而為未來的職業生涯做好准備。 今年春天，她要求坎喬斯基和其他學生在提交每次作業時，壹並附上他們的AI聊天記錄，以便她評估學生們是如何與AI互動的。
隨後，德威特會在這些對話記錄上做批注，針對提示詞的措辭提供反饋，詢問他們為何選擇省略或保留某些信息，並對他們如何核實AI回復中的事實進行點評。
德威特說：“我希望他們在未來的求職面試中，能夠清晰地解釋自己是如何將這項技術作為壹種探索工具，並以此為公司創造價值的。”
坎喬斯基回憶起德威特給全班同學做的壹次演講：“你們能做的就是進入那些規模較小的公司...... 並把同樣的解決方案帶給他們。 你們完全可以成為引領這壹過程的人。”- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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