-
_NEWSDATE: 2026-07-03 | News by: 凤凰周刊 | 有0人参与评论 | _FONTSIZE: _FONT_SMALL _FONT_MEDIUM _FONT_LARGE
从禁止进入转向科学管理，正在成为国际共识。
对于中国青少年，清华大学蒋俏蕾教授的判断是：重点不是从入口限制，而是全过程、全场景的综合治理。
蒋俏蕾认为，中国的互联网平台多为本土企业，协同治理的空间更大。更重要的是，中国已经建成了一套相对完整的保护制度——未成年人模式、防沉迷机制、平台实名制、《未成年人网络保护条例》，以及内容治理体系，体系化搭建得非常细致。在这样的情况下，政策优化的重点不应是从入口限制上做文章，而是在既有制度框架内提升治理精度和执行效能，坚定走本土特色的治理方案。
《报告》建议，可以构建以“"年龄分级”"和“"平台风险等级”"为两个维度的分级管控措施。以最小化收集、用后即焚为原则，设计分层验证方案。对于中低风险平台，可以采用用户自填年龄和手机号实名核验的方式进行验证。对于高风险平台，可以要求用户进行人脸年龄估算或家长扫码授权，同样要求验证数据用后即毁。
同时，《报告》认为，应将被动'“防护'”转变为积极的内外联动转化，将外在的、由技术加持的保护模式，与内在的、未成年?的媒介素养培育与提升结合起来。倡导数字韧性的培育，呼吁构建'“政府-学校-平台-家庭”'协同的多元保护体系。
6月29日的研讨会上，参会专家几乎达成了一个统一共识：培养未成年人数字素养，让他们自身拥有安全使用、驾驭新媒介的能力，比任何外部的封锁都更有效。
〓 《报告》发布暨研讨会现场
中国传媒大学郑宁教授给了一个更形象的比喻：“要让他们学会游泳，先要让他们下水，而不是让他们干脆别下水，那你可能永远也学不会游泳。”
清华的这份《报告》没有给出一个“禁止”或“不禁”的简单答案。但它用1300多篇文献、4万多条评论、1000份问卷说明了一件事：与其筑一道总会被翻越的墙，不如点亮一盏能照亮前路的灯。- 新闻来源于其它媒体，内容不代表本站立场！
-
原文链接
原文链接:
目前还没有人发表评论, 大家都在期待您的高见