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日期: 2006-08-10 | 來源: 北美時報 漢斯 | 有0人參與評論 | 專欄: 語言學習 | 字體: 小 中 大
走上多倫多街頭，隨便找個人問問，學中文是否很重要？拾有八九你會得到肯定的答復。如果再多問壹句，學中文是不是很難？要是被問者不是剛剛從中國來的，拾有八九他會朝你聳聳肩——哇，太難了。這可能就是在多倫多這個地方人們如何看待學中文的最真實的寫照。其實不單單是在多倫多，在非中文的環境下人們學中文的情況大多如此。
在全世界范圍內目前中文教育到底有多重要？或許列舉幾個事實可以從壹個側面說明壹些問題。
目前美國近3000所公私立高校中有約1/3設有中文科目，300多所中小學開設了中文課程。加州高中生畢業考試幾年前就首創應考中文科作為外語能力。西部的猶他州更是頒布法令，要求全州的公立中學把中文作為必修課。
2004年中文已被列入英國中學外語教學課程，並且已經在壹批中學進行試點。英國政府計劃在未來伍年內，撥款100萬英鎊在英國公民中普及中文的學習。
2006年3月，法國教育部宣布正式設立漢語總督學壹職，以向全法的中學推廣漢語。上世紀70年代曾在北京語言學院和北京大學留學、有著豐富的中國文化和語言知識以及20年普及漢語教育的經驗的法國人白樂桑被任命為首位漢語總督學。
與美、英、法等國不同的是，加拿大華裔在總人口中的比重遙遙領先，加拿大政府對中文教育也算給予了足夠的重視。大多地區私立中文學校遍地開花，加之多倫多的華人對子女的中文教育也付出了很多心血，按說這裡的中文教育應該不是個什麼問題。然而目前的現狀仍不樂觀，現有的中文教育成果與人們普遍的期待還有很大差距。
公校中文教育：積重難返亟待改革
近日壹位學生家長率先向公校中文教育發難。
伍年前，她聽說只要能收集到贰拾個學生家長的簽名就可以向教育局申請開設中文課，便動員其他幾個家長聯名，因為學校裡的孩子清壹色來自中國大陸，所以給教育局的信中特別要求根據這個特點，教漢語拼音和簡體字。經過努力，教育局果真派了壹個來自大陸的女老師開班授課，專教簡體字。
然而讓這個在大陸做過教師的家長失望的是，她很快就發現這個老師水平太差，板書連基本的橫平豎直都做不到，寫的字就象螞蟻壹樣縮成壹團趴在紙上，更要命的是發下來的材料錯別字連篇，句子也不通順。她寫信指出老師的錯誤。這位老師居然自我介紹說過去在上海教高中，壹年教語文，壹年教英文。稍微有點常識的人都知道，在大陸高中裡同時教語文課與英文課幾乎是不可能的。何況這位家長本身就是做老師的，她知道這位同胞毫無疑問是個冒牌貨。壹方面大家理解她謀生不容易，另壹方面大家也對教育局在教師的選擇上存有疑慮，難道教中文是什麼人都做得了的嗎？看來教育局在選擇中文教師方面有問題。
接下來這位家長發現中文老師走馬燈似的換來換去，很多人把這個工作當成壹個跳板，壹會兒來個大陸的，壹會兒來個台灣的或者香港的，所以壹會兒教簡體字漢語拼音，壹會兒教繁體字和注音符號。老師們上課給人的感覺是有壹搭沒壹搭，基本上都沒有備課，沒有教學大綱或計劃，每個老師都從“人、大、小”等字教起，幾年下來孩子什麼也沒學到。
這位家長表示，孩子們在講英語的大環境中本來就缺乏學習中文的積極主動性，加上如此的中文教學方法讓孩子們產生了厭煩、逆反的情緒，結果是所有人的努力就這樣付之東流了。
壹位在公立學校教中文多年的老師告訴記者，加拿大是個多元文化的社會，政府鼓勵多元文化的並存和發展，從政治的角度講，政府不會放棄對多元文化的發展與支持。加拿大政府每年由於祖裔語言的教育經費有1100萬元，其中用於開設中文教育課的經費占很大壹部分。目前多倫多公校裡學中文的學生超過3萬人。這位教師承認，由於各種各樣的原因，公立學校中文教育效果不盡如人意。他坦言這是體制問題造成的。政府將經費撥給教育局，教育局負責聘請中文教師到開設中文課的學校授課，錢花了，事情辦了，至於結果如何好像他們並不關心，至少給大家留下的印象是這樣的。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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