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日期: 2006-10-11 | 来源: 繁星网 | 有0人参与评论 | 专栏: 兴趣爱好 | 字体: 小 中 大
这时，家长的思想开始分化，有的家长埋怨教练教得不好，有的家长有点泄气。我认为这时候真正考验的不是孩子也不是教练，而是家长你了！和我儿子一块下棋的没有几个坚持下来的，大多都是家长的原因！所以孩子学棋到一定程度考验的是家长的毅力和素质！
另外，通过这四年多陪孩子学棋的经历，我深感孩子的基础很重要，尤其是残局基础，它是对孩子思维方式的一种训练，一种棋感的训练！所以一定要给孩子打好基础，要有耐心！每当孩子比赛赢了出来时说：爸爸！对手还和我斗某某残局！我看着他那得意的样子，都会及时的激励他，强调残局基础的重要性！增强他学习基础理论的主动性。
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漫漫学棋路！（四）
孩子第一次参加比赛还是2000年的三月份，青岛国际象棋协会要搞一个本市的等级赛。那时孩子学棋只有不到一个月，为了锻炼他。就给他报了名！结果七轮只得了1。5分，通过这次比赛受到了很大的启发。为了控制他的走棋速度和便于赛后复盘，我对他要求：下棋一定要记录！同时，教给他一个方法：一想（思考计划）、二记（想好后记录下来）、三检查（回到棋盘检查这步棋有没有错误，能不能被人闷杀、丢子等）、四走棋！
由于方法得当，再加上孩子的兴趣愈来愈浓，他的棋艺水平有了较快的进步！同年“五一”期间跟孙永忠老师一起到了潍坊参加山东省少儿国际象棋锦标赛，九轮取得了4。5分保本。同年“六一”在青岛市最高级别的庆“六一”少儿国际象棋大赛中，获得d组（学龄前）亚军（此时学棋不到三个多月）！取得成绩后，对孩子可是一个很大的鼓励，他的学棋劲头更大了，棋艺水平也迅速提高！
到了下半年，孩子上学了。开始，我怕下棋影响他的学习，可后来观察发现这种担心是多余的！由于下棋养成的一些好习惯和逻辑思维能力的提高，作用到学习上，他的学习非但没有受到影响反而受到了很大的促进！这样也坚定了我们做家长让孩子下棋的决心。
转眼到了2001年春天。一天，孙老师告诉我，孙旗男老师到青岛来了（来教高级班），并已经把宫尚志推荐给了孙旗男老师。从2001年7月19日开始师从孙旗男老师。
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漫漫学棋路！（五）
刚到孙旗男老师那里训练，孩子只有七岁。那年暑假天气特别热，我们每天是上午9：00到孙旗男老师那里，中午回家吃完饭，下午到孙永忠老师那里，顶着烈日两头跑。一是为了提高训练量和强度，二是孙永忠老师对于孩子的基础教学方面很有一套！
这期间，我一直是陪读，有的家长开玩笑说我们是交一个人的学费两个人听课！由于孩子比较小，字写得慢，只能由我来记笔记，不到一年的时间笔记就记了两大本子，这些资料也成了孩子日后确定开局体系的重要依据。
转眼到了2002年春节，我们踏上了征战“李成智”杯的路途！由于是第一次参加这种全国最高级别的少儿大赛，孩子还是比较紧张的，第一盘就输了。最终在108人的八岁组比赛中获得了第十二名（取前十六名）！这对孩子是一个莫大的鼓舞，他的干劲更足了！2002年暑假期间，在郑州举行的“棋校杯”的比赛中获得全国第二名。当时是在连胜8盘的大好形势下功亏一篑（共11轮），第九盘在多一象的情况下大意失荆州，输给了济南的颜逸飞获得亚军，这也成了孩子宝贵的经验教训，我经常用这个事例来鞭策教育他！我经常对他说：不管是整个比赛还是一盘棋中都要胜不骄，败不馁！
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