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日期: 2014-01-15 | 来源: 世界日报 | 有0人参与评论 | 专栏: 加国校园 | 字体: 小 中 大
多位华裔教育专家认为，东方教育太严格，但西方教育又太松散，卑诗省学生数学成绩不断下滑，取消省考是关键因素之一，应立即恢复。但长治久安之道是取长补短，即重视启发式教学，也不能偏废基本功的养成。
曾获加拿大全国杰出教师总理奖的钱慰曾博士，身兼卑诗省中学数学课程制订委员会委员，并在温哥华大卫汤普生中学（David Thompson Secondary School）创办数学资优班，他支持家长们的呼声，因为这项要求很合理。
他说卑诗省学生的数学能力确实下滑的很厉害，尤其是省府取消数学省考後，情况更为严重。加上中学课程愈来愈简单，不仅让学生程度赶不上亚洲国家，连本地20年前的学生都不如。
钱慰曾不否认所谓的“新数学”有可取之处，例如重视启发性，但若是过了头，“化简为繁”，反而让学生难以理解一些简单观念，且若完全捨弃基本功的练习，犹如“捨本逐末”，为学生将来学习更高深的数学理论造成瓶颈，长治久安之道是取长补短，即重视启发式教学，也不偏废学生基本功的养成。
加拿大博雅教育学会会长沈乾若也支持家长的诉求，她说卑诗省教育质素下滑相当严重，尤其是当府在2004年将省考改为“非必要”（optional），2011年起更将大部分省考取消，12年级科目只剩英文为必考，情况更形恶化。
她说东方教育以“严格”著称，但西方则过於“放散”，且两地教育存在根本的文化差异。她不讳言东方教育体制下，存在学生压力大，考试引导教学等缺失，而西方教育著重学生全面发展、独立思考及生存能力的养成等优点，但过犹不及，如何融和东西方教育系统的优点，是未来教育改革的重点。
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