-
日期: 2014-01-15 | 來源: 世界日報 | 有0人參與評論 | 專欄: 加國校園 | 字體: 小 中 大
多位華裔教育專家認為，東方教育太嚴格，但西方教育又太松散，卑詩省學生數學成績不斷下滑，取消省考是關鍵因素之壹，應立即恢復。但長治久安之道是取長補短，即重視啟發式教學，也不能偏廢基本功的養成。
曾獲加拿大全國傑出教師總理獎的錢慰曾博士，身兼卑詩省中學數學課程制訂委員會委員，並在溫哥華大衛湯普生中學（David Thompson Secondary School）創辦數學資優班，他支持家長們的呼聲，因為這項要求很合理。
他說卑詩省學生的數學能力確實下滑的很厲害，尤其是省府取消數學省考後，情況更為嚴重。加上中學課程愈來愈簡單，不僅讓學生程度趕不上亞洲國家，連本地20年前的學生都不如。
錢慰曾不否認所謂的“新數學”有可取之處，例如重視啟發性，但若是過了頭，“化簡為繁”，反而讓學生難以理解壹些簡單觀念，且若完全捈y竟Φ牧廢埃倘�“拏尉柱^�”，為學生將來學習更高深的數學理論造成瓶頸，長治久安之道是取長補短，即重視啟發式教學，也不偏廢學生基本功的養成。
加拿大博雅教育學會會長沈乾若也支持家長的訴求，她說卑詩省教育質素下滑相當嚴重，尤其是當府在2004年將省考改為“非必要”（optional），2011年起更將大部分省考取消，12年級科目只剩英文為必考，情況更形惡化。
她說東方教育以“嚴格”著稱，但西方則過於“放散”，且兩地教育存在根本的文化差異。她不諱言東方教育體制下，存在學生壓力大，考試引導教學等缺失，而西方教育著重學生全面發展、獨立思考及生存能力的養成等優點，但過猶不及，如何融和東西方教育系統的優點，是未來教育改革的重點。
- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
-
原文鏈接
原文鏈接:
目前還沒有人發表評論, 大家都在期待您的高見