-
日期: 2014-01-21 | 來源: 加西網 | 有0人參與評論 | 專欄: 名校申請 | 字體: 小 中 大
怎樣才能上北美名校（1）
優秀大學的錄取標准只有壹條，那就是只錄取優秀的人才！怎麼才算優秀的人才？結合安妮爸爸申請MBA及身邊人的實例，分析壹下北美壹流大學的錄取標准，供大家參考。
怎樣才能上個好大學？這是每個父母都關注的問題。分析美國和加拿大名校的錄取方向，會發現他們對優秀學生的定義覆蓋范圍更加廣泛，因此要求也更全面。在此，我們試圖通過分析名校錄取中各個方向的權重，來看看我們的孩子可以何去何從。
首先，好大學看重學業成績的同時也看重如何獲得這個成績。
學業成績是硬指標。如果申請美國名校，需要參加美國的全國統考，此外還要有高中的各學科成績。以前聽國內經常介紹SAT考滿分的情況，其實按照美國人的評價標准，這部分只要夠了壹個基准線，滿分與否並不重要。就好比95分和100分說明人的能力差別不大，這也是和中國評價標准區別很大的地方。
我們從小就喜歡滿分。所以如果孩子得了95分會花上很大功夫幫助孩子達到滿分。似乎100分的孩子比95分的孩子就優秀很多。但很多時候，完成那5分的時間和精力要多花幾倍，因為孩子的認知發展不平衡等原因，很多孩子在小學低年級的差距，幾年之後就會彌補。小學階段常常第壹的孩子後來未必是贏家。這壹點，即使為了應對中國的高考，情況也都如此。
從北美名校對成績的選拔方式看，他們除了看過去知識的積累情況以及學習成果外，更重要的是要評判將來的發展走向。同樣的成績，不同的年級獲得或者不同的狀態下獲得，都可以有不同的解釋。而這些解釋恰恰是招考官評價你將來上升空間的依據。
所以說成績是硬指標，但又不全是。成績是為了證明你未來的創造力和價值的，這壹點，他們是用發展的眼光看待人、評價人的。他們需要的不是今天的狀元，而是明天能創造出突出價值的人。所以在看分數的同時，還要結合別的情況來分析，比如說課外活動的時間。同樣的學習成績，壹個人拼盡全力獲得，而另壹個人輕松拿下，這兩個人在大學期間誰更能應對挑戰就顯而易見了。好大學要選擇潛力大的學生，這是優秀的標准之壹。
其次，好大學看重學生的興趣、個性及人生體驗。
怎樣才能上北美名校（2）
近些年，我們孩子很看重素質教育，才藝能力也都很突出，很多國外的亞裔孩子也如此，申請時各種獎項可以列壹長串。這從鋼琴考級現場就能看得出來：亞裔的比例明顯高出很多。但是也因此，使得亞裔孩子的特色越來越不明顯。從這壹點上來說，如果為了躋身名校而堅持考級，可能投入和收獲並不壹定成正比。但是另壹個角度，如果壹個孩子非常喜歡鋼琴，在多年的堅持中有自己對堅持、對練習、對音樂的獨特感受，那就很可能不壹樣。
說到底，好大學想看到的是壹個活生生的人，而不是用證書堆砌起來的沒有活力的人。所以同樣的獲獎、同樣的活動，結果不是最重要的，在過程中展示孩子的個性，挖掘孩子的感受，與獲獎的結果相呼應，這樣的活動才有價值。
同樣的情形體現在官銜上。當過各種各樣的官，並不代表有領導力。前文我們說過，北美非常看重自發的興趣。壹個人有興趣並且能堅持，這是非常重要的。所以在孩子的日常生活中，幫助他們發現自己真正感興趣的活動內容，鼓勵他們壹直堅持下去，即使這個活動就是壹個小小的課外小組，就是壹個幾個人的小樂隊，甚至就是壹個幫助社區機構的不起眼的義工活動，只要你能體現出自己的愛好以及為這個愛好所付出的堅持與努力，尤其是體現出自己獨特的價值觀，在申請壹流大學的時候甚至會比學生會主席的價值還要大。
同時，北美非常看重的是對社區的回饋與貢獻，包括國際視角和人文關懷，這些內容在北美孩子日常的學習活動中都有很多機會去參與。但是對於我們中國孩子來說，這樣的機會很少。所以如果我們的活動情況不僅展現出孩子的才藝，更重要的是展現出孩子回饋社會的決心和行動，那會讓孩子更加接近壹流大學的校門。培養壹個人，成名成家不是最終的目的，回饋社會、服務社會是對精英最基本的要求。這些標准都需要在過去的生活經歷中有所體現。
很多時候，與其提供了很多的課外活動，不如很專壹地堅持幾件事。尤其是這些活動中如何能體現出自己的興趣、體現出自己對它獨特的理解。讓招考官看到你獨特的壹面，認定你是壹個很特別的人，壹個與眾不同的人。這樣，勝算的機會就更多些。
怎樣才能上北美名校（3）
目前中國孩子在申請國外大學的時候共性很多，特色不足。隨著大家學業成績的水漲船高，如果把精力更多地花在拼學業上，不如想清楚自己的長處和方向，設計壹條獨特的發展路線。
最後，好大學看重推薦。
推薦信是好大學錄取的重要內容之壹。推薦的人自身的信譽程度、專業素養等方面也是招考官考量的內容之壹。推薦信和個人的自我評價壹樣，越具體越好，而且要和自己的評價相呼應。老外對人對事的描述和我們不壹樣。我們壹般側重於定性，這個模式從我們過去多年的學生評語就能看得出來。但是老外看重的是細節描述。每壹個方面都用具體事例來證明。這壹點，也是中西方文化最大的差異。但例證並非杜撰，還是要有真實的經歷、真實的感受，經得起交叉驗證。壹個只知道努力學習，每天叁點壹線的孩子，是不可能讓推薦者寫出打動人的推薦信的。
美國人喜歡的壹句話，大意是說，如果你想要別人不壹樣地對待你，首先你要表現出自己的與眾不同。這句話用在名校錄取應該說再貼切不過了。說名校招生最終有很多技巧性的包裝，但是，核心的東西都是要在成長中慢慢積累的。
關於北美名校的評價標准，不同學校、不同時期都有所不同。我們這裡探求的是壹種共性、壹種方向。如果想把孩子送出國，不僅僅是最後那壹年的選擇。在申請國外大學之前N年的生活中，沿著壹個正確的軌道前行很重要。
壹個有自己明確興趣的人，執著於興趣，並且有自己鮮明的價值觀，這不僅僅對申請名校有價值，更會對今後的人生道路產生巨大影響。畢竟，大學不是孩子人生的終點，它僅僅是獨立人生的開始。
本文節選自安妮鮮花《出國不出國:北美金字塔教育的啟示》壹書，人民郵電出版社。- 溫哥華網版權所有，未經授權或許可，嚴禁轉載或摘錄
-
原文鏈接
原文鏈接:
目前還沒有人發表評論, 大家都在期待您的高見