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日期: 2014-01-21 | 來源: 加西網 | 有0人參與評論 | 專欄: 名校申請 | 字體: 小 中 大
所以說成績是硬指標，但又不全是。成績是為了證明你未來的創造力和價值的，這壹點，他們是用發展的眼光看待人、評價人的。他們需要的不是今天的狀元，而是明天能創造出突出價值的人。所以在看分數的同時，還要結合別的情況來分析，比如說課外活動的時間。同樣的學習成績，壹個人拼盡全力獲得，而另壹個人輕松拿下，這兩個人在大學期間誰更能應對挑戰就顯而易見了。好大學要選擇潛力大的學生，這是優秀的標准之壹。
其次，好大學看重學生的興趣、個性及人生體驗。
怎樣才能上北美名校（2）
近些年，我們孩子很看重素質教育，才藝能力也都很突出，很多國外的亞裔孩子也如此，申請時各種獎項可以列壹長串。這從鋼琴考級現場就能看得出來：亞裔的比例明顯高出很多。但是也因此，使得亞裔孩子的特色越來越不明顯。從這壹點上來說，如果為了躋身名校而堅持考級，可能投入和收獲並不壹定成正比。但是另壹個角度，如果壹個孩子非常喜歡鋼琴，在多年的堅持中有自己對堅持、對練習、對音樂的獨特感受，那就很可能不壹樣。
說到底，好大學想看到的是壹個活生生的人，而不是用證書堆砌起來的沒有活力的人。所以同樣的獲獎、同樣的活動，結果不是最重要的，在過程中展示孩子的個性，挖掘孩子的感受，與獲獎的結果相呼應，這樣的活動才有價值。
同樣的情形體現在官銜上。當過各種各樣的官，並不代表有領導力。前文我們說過，北美非常看重自發的興趣。壹個人有興趣並且能堅持，這是非常重要的。所以在孩子的日常生活中，幫助他們發現自己真正感興趣的活動內容，鼓勵他們壹直堅持下去，即使這個活動就是壹個小小的課外小組，就是壹個幾個人的小樂隊，甚至就是壹個幫助社區機構的不起眼的義工活動，只要你能體現出自己的愛好以及為這個愛好所付出的堅持與努力，尤其是體現出自己獨特的價值觀，在申請壹流大學的時候甚至會比學生會主席的價值還要大。
同時，北美非常看重的是對社區的回饋與貢獻，包括國際視角和人文關懷，這些內容在北美孩子日常的學習活動中都有很多機會去參與。但是對於我們中國孩子來說，這樣的機會很少。所以如果我們的活動情況不僅展現出孩子的才藝，更重要的是展現出孩子回饋社會的決心和行動，那會讓孩子更加接近壹流大學的校門。培養壹個人，成名成家不是最終的目的，回饋社會、服務社會是對精英最基本的要求。這些標准都需要在過去的生活經歷中有所體現。
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