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日期: 2014-02-17 | 來源: 多維 | 有1人參與評論 | 專欄: 習近平動態 | 字體: 小 中 大
除了“國家治理體系”和“制度自信”內容，習近平還著重強調了“政策落實”。對於政策落實方面的內容，從此前中共中央層面的李克強，到個省級大員，都曾在不同場合對於“政策落實”有過表述，這種密集的表態被政治觀察家們認為是吸取了中共此前改革措施中的教訓，在過去拾余年間，中共壹直被民間輿論批評為“政令不出中南海”，而中共第伍代領導人上任之後的各種舉措，包括成立深改組、國安委都被認為是在對於中央權威的加強。
研討班每年壹次 重要場合傳達關鍵信號
更值得注意的是，這是習近平成為中共總書記後，首次在省部級主要領導幹部專題研討班上講話。據查中央黨校的常規班次主要包括進修班、培訓班、專題研討班和師資培訓班。其中，專題研討班根據內容需要，學制分別為壹周、兩周或叁周，主要針對中共的理論建設和經濟社會發展當中的壹些重大問題進行專題研討。近年來，中共每年都在中央黨校舉辦省部級主要領導幹部專題研討班。
省部級主要領導幹部專題研討班自1999年第壹次開班以來已經舉辦了13次，全部在中央黨校舉行。除2001年和2009年以及2013年沒有舉行外，每年舉辦壹次。
據中共黨媒報道，1999年1月5日至1月11日，中共中央在中央黨校舉辦省部級主要領導幹部金融研究班，這是中共第壹次舉辦省部級主要領導幹部專題研討班。次年1月12日至1月19日，中共中央舉辦省部級主要領導幹部財稅專題研討班。時任中共中央總書記的江澤民參加了這兩期主題研討班，與學員進行了交流，並發表了講話。
至此，舉行省部級主要領導幹部專題研討班被正式確定下來。在主題選擇上，研討班的內容為當年中共戰略性的、重大的問題。由中央最重要的領導們作報告，省部級最重要的官員學習研討，隨後學習研討的成果將在今後的工作中加以貫徹和落實。
這種研討形式在各種領導幹部研討班中頗為獨特。同樣是由省部級領導幹部參加，中央黨校和國家行政學院都可承辦的另壹種專題研討班———“省部級領導幹部專題研討班”的研討形式則相對更為多樣。曾經負責過相關工作的國家行政學院教授王偉在接受大陸媒體《南方都市報》記者采訪時曾表示，在國家行政學院舉辦的省部級領導幹部專題研討班主要形式包括領導發言、專家教授授課、小組討論、實地參觀，甚至包括出國考察。而研討班的結果將匯總成“簡報”形式，甚至壹些學員的發言稿會原樣匯總給中央。看似名字相似，但是“省部級主要領導幹部專題研討班”和“省部級領導幹部專題研討班”的區別就在“主要”贰字，這兩種研討班的地位和重要性是不同的。
省部級主要幹部專題研討班梳理：
1999年1月 金融研究
2000年1月 財稅專題研究
2002年2月“國際形式與世貿組織”專題研究
2003年9月 學習貫徹“叁個代表”重要思想專題研究
2004年2月 樹立和落實科學發展觀專題研究
2005年2月 提高構建社會主義和諧社會能力專題研究
2006年2月 建設社會主義新農村專題研究
2007年2月 學習《江澤民文選》專題研究
2008年9月 深入學習實踐科學發展觀專題研究
2010年2月 深入貫徹落實科學發展觀加快經濟發展方式轉變專題研究
2011年2月 社會管理及其創新專題研究
2012年7月 沿著中國特色社會主義偉大道路奮勇前進
2014年2月 全面深化改革- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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