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日期: 2006-12-22 | 來源: Edwin | 有0人參與評論 | 專欄: 留學相關 | 字體: 小 中 大
同時，中國政府方面也給與了大力的支持。5年來，僅國務院僑辦就向多個國家和地區的華校或華教組織贈送中文小型圖書館“華星書屋”近150個。目前，國僑辦每年向海外華文學校寄贈的華文教材和各類華文讀物超過150萬冊。
中文學校或者中文補習班之類的教育機構也在海外方興未艾。
據不完全統計，目前海外的各種華文學校已達5000余所，包括多年堅持下來的老僑校；補習班性質的學校；近年來由新移民開辦的周末中文學校和已被居住國政府接收、納入本國教育體系的華文學校。這其中，盡管還存在種種問題，但周末補習班的形式仍然最受青睞，特別是新移民開辦的以“普通話、漢語拼音、簡化字”為主要內容的新型中文學校增長最快。而且這壹趨勢還在擴大。很多家長到了周末，開著車送子女去上學，已成了常見的場景。
“就業王牌”——需要更多的華裔孩子真正認同
漢語在海外熱起來了，即使有的學習者帶有功利目的，也是可以理解的。但“華文熱”中衍生的壹些問題，也不容忽視。
比如在財政上的困境。華文學校數量眾多，發展迅速，可是它們卻相對難以得到來自政府與主流社會方面的足夠資金與物質上的支持，目前海外華文學校的主要資金來源是華人社團的捐贈，這壹渠道顯然有限且不穩定。很多中文學校沒有固定的校舍，只能臨時租用社區其他學校的教室。
更大的問題還是來自學生。在海外，常常聽到家長抱怨：和孩子說漢語，得到的卻是英語或者當地語言的“倔強”回答。這些土生華裔在很大程度上已被當地同化，因而對民族語言與文化有些陌生。如果占華裔人口比重越來越大的土生華裔漸漸游離出華文教育，而走進華文學校的，也抱著“中文是壹門外語”的態度來學習，那麼學習的效果可能會大打折扣。
應對方法是什麼？如今，不少海外華文學校越來越重視文化活動，把中華文化的傳播放在和漢語教學同等重要的位置上，比如開辦舞蹈、繪畫、書法班，組織學生參加華裔的節日慶典、文藝演出，讓學生與華文媒體協作以及參加尋根探祖活動等。華文學校也在“中文熱”的浪潮中改變自己的角色。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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