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來源: 孟氏素質繪畫學院 | 專欄: 哥倫比亞教育集團 | 字體: 小 中 大
在現實生活中，我們經常會碰到學多家長說我的孩子沒有藝術方面的天賦。針對這壹問題，我們規劃團隊做了許多調查，發現這些所謂的結論都是沒有論據支援的。比如，有些家長認為父母都沒有從事藝術專業的工作，孩子怎麼可能有藝術天分，還有的家長認為孩子沒有學過繪畫就壹定不會有這方面的潛質。
在這些所謂的權威性，主觀性判斷下，使許多同學本來獨有的藝術潛能得不到及時開發，家長更迫使許多孩子選擇了不喜歡，也不是潛能長項的專業。這個結局也就造就許多同學雖然服從了父母之命，但讀不下去大學，有的直接輟學。
加拿大教育局統計數據大約每年有17%的輟學率。有的讀到大贰大叁讀不下去轉了專業；有的雖然勉強畢業，卻不願意從事所學專業的工作。我們團隊每年都會碰到許多以上方面的案例。
比如有壹位金融專業畢業的同學，在父母的命令下勉強畢了業，並在畢業半年後，父母幫女兒找到了壹個某銀行的工作。但是不到半年就因為她不喜歡和數字打交道，經常出錯，被銀行經理多次批評而被迫降職。辭職後她來到我們學院，猛士團隊對她進行全方位的潛能評估，才發現該同學的左腦右腦傳輸非常快，藝術的感悟能力，空間思維能力很強，根據該同學的這些特點和她自己的願望，輔導這位同學重考上了UBC建築設計研究生。目前該同學已經在多倫多最大的建築設計公司擔任建築設計師，最終成就了他的夢想。像這樣的案例在現實生活中也是比較多的。
那麼如何避免類似的情況發生呢？如何去了解確定孩子的藝術潛能呢？建議家長應從以下幾個方面去思考。
希望家長們在孩子成長中多去觀察它們的特點和與眾不同用的地方。及時去培養和總結。比如孩子在繪畫方面特別感興趣，壹畫就很長時間，這其實就是獨特潛能的基本表現。如果家長能及時發現給予重點培養，找最好的機構和最有效的方法，就能夠最大限度開發他們的藝術潛質，也許能使孩子成為出類拔萃的傑出藝術人才。
不要聽信沒有科學根據的建議，要找專業的機構，或腦潛能分析師來進行專業的評估。青少年兒童的潛能發現和開發是關系孩子壹生的大事，家長壹定要慎重對待。尤其在藝術方面，有些孩子是不適合讀藝術類專業的。比如欲讀建築設計，城市規劃，環境設計，室內設計的孩子壹定要具備較強的空間思維能力，才可以從事這方面職業。又比如欲從事珠寶設計的孩子要具備很強的細節刻畫能力。作為申請藝術類大學的孩子，同時還要具備壹定的想象力，創造力，對藝術的感悟能力，才比較適合。當然人的潛質是分天生潛質和可塑潛質， 可塑潛質是可以後天開發的。
孟氏素質繪畫大學規劃團隊
文：孟煒章老師
哥倫比亞教育集團
咨詢電話：778-297-6833 /網址：www.mengsart.co- 本文由專欄作者供 "溫哥華網" 專用，未經作者與網站同意，嚴禁轉載，違者必究！
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