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日期: 2007-01-15 | 來源: 世界日報 | 有0人參與評論 | 專欄: 語言學習 | 字體: 小 中 大
走在列治文購物中心，如果不是偶而還看到壹些洋面孔，你會以為自己身在香港或亞洲某個大城市。打開電視，如果不是不小心按到第柒頻道，你會以為加拿大和美國壹樣，都獨尊英語。
不過，只要多花些時間觀賞CBC法語台（Channel 7）的節目，就會發現加拿大其實還有另壹個極有特色的語言文化。盡管境內法語人口比例（1.5%）可能是全國最低省份之壹，卑詩省近年來學習法語熱潮卻正是方興未艾。
加拿大自杜魯道時代起，把英、法語同訂為官方語言，但根據聯邦2003年壹份報告，全國仍只有17.7%的民眾能同時流利操持英、法雙語。根據加拿大家長支持法語教育協會（CPF）的統計，包括安省在內的不少地區，修習法語的學生人數也正逐年下降中。
另壹方面，加西的卑詩省、亞省等地，修讀壹般法語課程（coreFrench program）學生雖也有減少，進入全法語融入班的人數卻明顯增長，尤其是在大溫哥華的華人社區，近年有愈來愈多民眾把子女送入全法語融入班（French Immersion Program,簡稱FI），還有不少人安排子女參加課外的法語加強班。
卑詩省中小學生在校學習法文途徑，除了5年級開始、把法文當成第贰語言修習的壹般法文課程外，不少學區也都設立以法語為主要教學語言的全法語融入班，入學時間則分成“早期班”（early-immersion ，由幼稚園或1年級開始，壹路延續到12年級）和“後期班”（late-immersion，6年級開始至12年級）。
根據卑詩省1999/00年至2005/06年度的統計，全省中小學生人數壹路遞減，同壹時期，進入公立中小學校全法語融入班的學生人數卻壹路增長，由2萬9979人增加到3萬8009人，占全體學生人數比例已達6.37%，連續第六年創下新高。
但在FI學生人數急速增長的同時，壹些學區也都面臨“僧多粥少”、名額不足壓力，前些年甚至有家長徹夜排隊等候報名，包括溫哥華、本拿比、列治文及其他若幹學區，近年來為求公平，陸續實施抽簽制，但這多半是針對“早期班”，後期班則只要符合學區等條件，報名後多能順利進入。
溫哥華學校局學務科語言顧問艾迪恩（Max Adrien）以本學年度為例指出，即使是早期班壹開始得采用抽簽來分配名額，其實扣除那些因嫌分配到的學校較遠而自動放棄的情況外，幾乎所有報名學生最後都能進入FI課程就讀。
如以學生人數比例來看，多數家長似乎也都偏向讓子女盡早進入FI課程。艾迪恩以溫哥華學區為例指出，本學年度共有3643名學生修讀FI課程，其中早期班人數即占85%至90%。
其他學區的學生年齡分布和報名熱烈情況也多類似。列治文的FI學生所占比例近年來急遽增長，到2005/06年度已占全區近拾分之壹（9.70%），但由於合格法語融入課程教師難覓，使得學校局在資源調撥上煞費苦心，今年也將首度對FI學生人數設限，早期班報名後還得抽簽，學校局也將在今天開會決定抽簽方式。
為推廣法語教育，加拿大家長支持法語教育協會卑詩分會也鼓勵移民家庭把子女送進全法語融入班，並指本地英語環境其實無處不在，即使是FI早期班，從叁年級開始就會有英語課程，到中學畢業時，更可同時取得英、法語學歷。
不過，艾迪恩也建議，若要學好第贰語言，第壹語言最好已有基礎，因此他也建議，有意為子女報名FI的民眾最好都能參加說明會，與教師討論、洽詢。
至於該上早期班或後期班，艾迪恩表示，每個家庭可視本身情況來做抉擇。FI學生進入中學後即並班上課，他表示，壹開始通常早期班學生字匯、發音較強，晚期班在文法上普遍較佳，但上到九年級或拾年級後，這兩類學生法文各方面程度已無分軒輊，主要差別就看個人學習情況。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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