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日期: 2015-02-09 | 來源: 關嶺博客 | 有1人參與評論 | 字體: 小 中 大
把壹個國家治理到紛紛把他們的孩子送到他們公開反對的國家去接受教育，平民大眾則以讓孩子跟他們的孩子看齊為人生最大的欣慰和榮幸，能夠到這地步，這是他們這壹兩代官員的曠世奇功。可是，畢竟送孩子出國是要花不少錢的，這正是平民和窮人有心無力的暗傷。所以，當官員們把自己的孩子解放了之後，再來防范無法逃脫的國民的孩子們小心原版教材，不要受西方價值影響，這是對平民深深的侮辱和傷害。
2015年2月7日何叁畏的博客，《讓我們各自操心自己的孩子》。
中國教育部部長袁貴仁表示，絕不能讓傳播西方價值觀念的教材進入大學課堂
“你們為什麼那麼擔心我們的孩子受到西方價值觀的毒害？我們的孩子在祖國的學校，在你們的管理和控制下受教育，你們為什麼還不放心？你們為什麼主動把你們的孩子送到西方去遭受毒害？你們為什麼那麼恨你們的孩子？難道你們的孩子都不是你們親生的？都不是祖國的未來，將來不回來領導我們的孩子繼續奔中特主義？”
這是最近朋友圈流行的壹個帖子，它產生的背景是教育部長關於抵制西方價值觀念毒害學生，要嚴格管理原版教材的講話。這分明是對教育，對思想自由，對憲法權利的反動，但它卻出自教育部長。
首先，原版原文對學術是不可缺少的，是必須自由選擇的，而不能由壹個機構來嚴格管理的。人文社科研究生，還要不要做論文，要不要引用原著，你“嚴格管理”後，如何做學問？為什麼只有馬恩列斯才需要原著原版，才必須忠實翻譯，意譯可能是政治事故，似乎誰都不能說他理解得最准確，原則上在中國只有毛澤東理解得最正確，但他不親自翻譯。
僅去年壹年，中國大陸去美國留學人數，達贰拾柒萬伍千。每年留學生源源不斷地湧向美國，已經有若幹年，近年更流行中學生去西方留學，薄熙來的兒子，就是初中去英國念，大學去美國念的。新時期以來，僅在美國留過學的青年，已經是數百萬。他們當然都是讀的未經我教育部審查的原版教材，他們如何抑制西方價值觀？
其實，即便是最為閉關鎖國的年代，中國也派過留學生去美國讀原版教材。文革，中國大陸反美達到狂熱的程度，每天報紙電台，大小集會，校園課堂，都在大呼打倒美帝，解放水深火熱中的美國人民。可是，毛澤東自有考慮，他要為未來跟國際社會打交道准備人才。1974年春，“伍名幼童”留學美國，其中最小的是現在思想前衛的洪晃，12歲，前外交部新聞發言人章啟月最大，14歲，他們成為新中國首批讀到當時中國的西方仇寇的美國的原版教材革命後代。
在中國歷史上，這是第贰次向美國派“幼童”，第壹次是壹百肆拾多年前，先後派了120名，跟上述伍名不同，他們不是非要出身貴胄，而是需要天資，他們把西方先進的科學、技術和人文思想帶回中國的。今天，即便是反對讀西方原版教材的當代教育部長，也不反對詹天佑在中國建鐵路吧。
早期中共黨員，許多是讀過教會學校的，那時的教會學校，中國政府是不審查他們的教材的，他們直接用的原版，而且直接用英文原版。
江總幼時在揚州家鄉啟蒙，我覺得就讀的原版，無論他是否受到西方價值觀的影響，至少英文童子功影響了他壹生（如果我說錯了請各方面諒解）。
這麼說吧，壹百多年來，中國從來沒有“歧視”過原版教材。孫中山有名言“世界潮流，浩浩湯湯，順之者昌，逆之者亡”，而世界源流，就是用“原版”寫的。新中國前叁拾年不讓草民看到原版，但官方有內參，供他們“批判”，那是“原版”，江青的“小圈子”看外國電影，中南海有小電影院，也是原版啊，誰幫他們審查呢，自己審。他們可以自己決定自己看什麼，老百姓不能。
到了今天，如果不把孩子送到國外去讀原版教材，都不好意思承認自己是權貴了。可是，也只有在這個時候，才有官員對國內說，他們很不放心國內的孩子們讀到未經他們嚴格管理的原版教材。
在“中學為體，西學為用”的年代，引進了無數原版，那時，國內有識之士以為是真知識，真學問，即可引進，從長袍馬褂到糾糾武失，罕有幹預翻譯事。清末的先賢們大舉翻譯西方原著，為中國社會的現代轉型，起了重要作用。到八拾年代初，又壹個翻譯原著的高潮，商務印書館曾經的原版翻譯再壹次大量重印。這裡要提壹下王歧山先生作為編委之壹的走向未來叢書，打捆譯介了壹批西方知識觀和價值觀，啟蒙了壹代青年。
只有今天的官員，梳著油光的偏頭，白襯衣裡塞根紅布條，壹副西崽打頭，大言不慚地站在西方人發明的麥克風面前，反對西方以至到了原版教材的程度。
同時，他們的講話還要在讀英文原版教材的人們發明的互聯網上運行，設若他們的孩子在國外壹邊讀著攜帶西方價值觀的原版，壹邊看父輩在中國官場向民眾的講話，那將是什麼感覺。
把壹個國家治理到紛紛把他們的孩子送到他們公開反對的國家去接受教育，平民大眾則以讓孩子跟他們的孩子看齊為人生最大的欣慰和榮幸，能夠到這地步，這是他們這壹兩代官員的曠世奇功。可是，畢竟送孩子出國是要花不少錢的，這正是平民和窮人有心無力的暗傷。所以，當官員們把自己的孩子解放了之後，再來防范無法逃脫的國民的孩子們小心原版教材，不要受西方價值影響，這是對平民深深的侮辱和傷害。
多數國民沒能力把孩子送到西方去受毒害，這並不丟臉！你們把孩子送到敵國去做人質，這是因為階級區分，按西方馬克思的觀念，這是應該不擇手段反對的不平等，但百姓的選擇是認命，你們應該滿意。實際上，你們能把錢和人都送到西方去，正是因為不能逃出去的人民的支撐，如果沒有這樣的人民，國內便成為壹片廢墟和空城，便是稍無聲息的亡國，所以，我們得留下來愛國，再說，你們的孩子將來回國搞中特主義，也需要墊腳石。
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