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來源: 孟氏素質繪畫學院 | 專欄: 哥倫比亞教育集團 | 字體: 小 中 大
在我們大量的大學規劃咨詢中，許多家長對“特長”方面理解和大學錄取官代表方的解讀可能有些不壹樣。申請人在申請時壹定要證明自己除了學科之外還具備哪方面的特長，這也是校方綜合錄取機制中，非常重要的考量因素，在這方面不壹定對是否能錄取起決定性的作用，但如果除了學習之外沒有特長，在激烈的競爭中，競爭力就會減弱。那麼“特長”定義是什麼？
在我們的講座中，在大量的大學規劃咨詢中，許多家長對“特長”的定義並不是很了解，如：有的家長認為自己的孩子鋼琴都彈到10級了，應該算是有特長了吧？有的同學琴棋書畫都會，吹拉彈唱也不錯，更應該是特長了吧？其實我們家長和校方對“特長”解讀是不壹樣的，在家長眼中的特長，在錄取官那裡充其量不過是業余愛好罷了。
那麼該如何解讀呢？其定位應該包括以下幾個方面，1. 必須出類拔萃；2. 具有影響力。如：在國際上獲得繪畫大賽獎項，或在鋼琴，科技，體育等方向獲得的獎項，這壹類的比賽因為從規模上，影響力上，難度上都來之不易，或者別人難以做到的獨特技能，都屬於出類拔萃的范疇。
哥倫比亞教育集團大學規劃團隊
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