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日期: 2015-03-23 | 來源: 爸爸真棒 | 有0人參與評論 | 專欄: 才藝教育 | 字體: 小 中 大
家長：要把心用到孩子的學習態度上
在我學琴的過程中，家長的作用是功不可沒的，前期主要是起到堅持的作用，而後期更多的是支持的作用。
1、家長越用心孩子進步越快
在學琴初期階段，家長要想辦法幫助孩子找到專業水平過硬的老師，然後就是幫助孩子壹起堅持。我的經歷就是個很好的例子，壹開始就是沒有找到好的啟蒙老師而走了很久的彎路，當換了老師步入正軌以後，取得了飛躍性的進步。
不同的家長對孩子學琴的重視程度各不相同，采取的策略也各式各樣，但可總結為壹條，那就是家長越是用心，孩子進步越快；而家長不用心的甚至不聞不問的，孩子進步緩慢甚至停滯不前，只有極其少數的孩子不需要家長關注也能學得很好。
2、家長要把心用在哪裡？
對孩子用心的家長也分兩種——
第壹種是對孩子外在成就上的用心，如考級目標，比賽目標，進度目標等；
第贰種是對學琴態度上的用心，也就是無論學成什麼樣，無論天賦如何，既然學了就必須有端正的態度，按照要求認真地做好老師的每壹個要求。
我更欣賞第贰種家長，其實我們冷靜下來仔細想壹想，都會覺得第贰種家長是有大智慧的。若僅僅盯著那些外在的目標，誤入歧途，忘記了學習鋼琴的初衷，那豈不是害了孩子。我曾接觸到這樣的學生，考過了拾級，但是還不能自己獨立識譜，甚至連譜子都不認識，這些都是片面地追求證書和揠苗助長的結果。
3、家長應怎樣參與孩子練琴
那具體家長在孩子學琴時需要做點什麼？其實就是每天抽壹些時間陪孩子練琴。家長的作用並不僅僅是監督孩子練琴，而是與孩子壹起參與學琴的過程。
在陪孩子練琴時以啟發的式的提醒為主，比較忌諱的是直接告訴孩子答案。比如孩子不認識的音符不要輕易告訴孩子答案，而是讓孩子從認識的音符開始數音，引導讓孩子自己找到答案，在中國，孩子最缺的就是啟發式教育，應試教育讓我們的下壹代普遍缺乏獨立思考的能力。家長對於孩子學琴這件事的態度與做法，不是僅僅只針對學琴，這已經上升到對孩子教育本身的問題了，其實所有的學科皆是如此。
有研究現實，音樂與文化課開發著人大腦的不同區域，它們起著相互促進的作用。我的學生當中琴學得好同時功課也在學校名列前茅的不在少數，他們能夠很好地安排自己的時間，即使是功課緊張作業多，但每天固定的練琴時間基本不耽誤、不拖延。相反的，學琴情況糟糕的學生功課也不拔尖。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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