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日期: 2015-05-05 | 來源: 世界日報 | 有0人參與評論 | 專欄: 加國校園 | 字體: 小 中 大
加拿大智庫菲沙學會（Fraser Institute）卑詩省小學最新排名榜出爐，私立小學依然獨領風騷，評分並列第壹的16所學校中，僅有1所為公立學校。其中進步最快的前10名，素裡有兩所學校入榜。報告還特別指出，男女學生在閱讀和數學等不同學術能力表現有差異。
菲沙學會的2013/2014年度小學排名，依據省府針對肆年級和柒年級學生的基礎學力測試（Foundation Skills Assessment， FSA）考核的閱讀、寫作、數學等成績，對全省978間公立和私立學校作出，並根據最近伍年來的整體表現評估比較。報告同時還提供每間學校英語為第贰語言（ESL）的學生比例、特殊需求學生比例等作參考。
排名榜顯示，共有16間學校獲得10分滿分，並列第壹，其中除了西溫的公立學校Cedardale，其余皆為私校，包括溫哥華的Crofton House、St George's、York House，素裡的Southridge、Diamond，還有維多利亞的St Margaret's等。 對比過去伍年表現，全省有50所小學的學業成績有顯著進步，另有53所表現退步。進步最快的10間小學中，有兩所來自素裡，分別是Beaver Creek和Betty Huff，另外也包括蘭裡的Alice Brown。
報告撰寫人、菲沙學會學校績效研究主任考利（Peter Cowley）表示，報告顯示全省不乏辦學績效卓著的案例，說明無論學校的類型、所在的區域或是擁有特殊學生和ESL學生比例多少，都有空間和能力獲得改善。
譬如素裡的Beaver Creek小學，盡管ESL學生比率過半，但學校整體評分從2010年的2.8分穩固上升到2014年的5.6分，說明ESL學生比率多少也不是影響評估成績的壹大原因，也值得其他學校借鑒經驗。
整體而言，全省小學成績在2013/2014年度表現穩定，平均評分達6.0。不過考利指出，今年排行版還反映出壹個值得注意的問題：柒年級男女學生在不同課業能力成績上有差異。
如閱讀能力，有65%的學校反映女學生的成績更好，男學生表現更突出的學校只有34.3%，男女學生成績平衡的學校占0.7%。而在數學方面的差距更是逐年加大，從2010年的25.4%擴大到2014年的28.7%，其中有61.2%的學校反映男生成績更優秀，女學生表現更佳的僅有37.4%，男女學生表現較均衡的學校只有1.4%。
考利表示，參考成績可看出不同性別學生在不同學術能力上的差距，盡管無法說明原因或提出解決方案，但仍是壹個值得學校、家長、教育部門研究的問題。
排名榜顯示，共有16間學校獲得10分滿分，並列第壹，其中除了西溫的公立學校Cedardale，其余皆為私校，包括溫哥華的Crofton House、St George’s、York House，素裡的Southridge、Diamond，還有維多利亞的St Margaret’s等。 對比過去伍年表現，全省有50所小學的學業成績有顯著進步，另有53所表現退步。進步最快的10間小學中，有兩所來自素裡，分別是Beaver Creek和Betty Huff，另外也包括蘭裡的Alice Brown。
報告撰寫人、菲沙學會學校績效研究主任考利（Peter Cowley）表示，報告顯示全省不乏辦學績效卓著的案例，說明無論學校的類型、所在的區域或是擁有特殊學生和ESL學生比例多少，都有空間和能力獲得改善。
譬如素裡的Beaver Creek小學，盡管ESL學生比率過半，但學校整體評分從2010年的2.8分穩固上升到2014年的5.6分，說明ESL學生比率多少也不是影響評估成績的壹大原因，也值得其他學校借鑒經驗。
整體而言，全省小學成績在2013/2014年度表現穩定，平均評分達6.0。不過考利指出，今年排行版還反映出壹個值得注意的問題：柒年級男女學生在不同課業能力成績上有差異。
如閱讀能力，有65%的學校反映女學生的成績更好，男學生表現更突出的學校只有34.3%，男女學生成績平衡的學校占0.7%。而在數學方面的差距更是逐年加大，從2010年的25.4%擴大到2014年的28.7%，其中有61.2%的學校反映男生成績更優秀，女學生表現更佳的僅有37.4%，男女學生表現較均衡的學校只有1.4%。
考利表示，參考成績可看出不同性別學生在不同學術能力上的差距，盡管無法說明原因或提出解決方案，但仍是壹個值得學校、家長、教育部門研究的問題。
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