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日期: 2015-06-10 | 來源: 映雪兒/新浪博客 | 有0人參與評論 | 專欄: 加國校園 | 字體: 小 中 大
贰年級家長會：溫哥華小學教室揭秘
作者： 映雪兒
這不是壹對壹的家長會，其實這是孩子引領的家長會。或者可以理解為教室參觀日：）
最要是讓家長了解孩子在校的學習情況，孩子會跟家長展示課堂學習作業。平時作業都不用帶回家，都是在課堂完成的，家長總會感覺孩子就是天天去學校玩的。
到底學了什麼，我也很好奇啊：）
家長會是12點半進行，孩子們都提前放學了。我省了回家又要回學校，直接讓菲比在學校吃完飯。
平時中飯也是這樣解決的，壹個保溫瓶，飯菜到中午還是溫的。不過菲比總說只有15分鍾吃飯，不夠時間，吃不完。
教室的肆面八方全貼滿了東西。孩子眼望得到的地方，都是學到點什麼。教室裡都是明亮歡快的色彩。
這面牆上的畫，除了蛋蛋是復活節的手工。那些小圖就是用來表述“動物對我們的重要性的”。像是牛又能變成牛肉，皮又能做衣服鞋子。還能有牛奶。
菲比讓我猜猜那張畫是她的。夕陽下的 壹葉孤舟。壹眼就猜到了，她畫的色彩都是很均勻。
好漂亮的彩圈。
肆面牆都貼滿了，又還有小板。叁維物體的學習。
這面白板上的是每星期要背的拾個單詞。有叁組詞可選。根據自己的水平選擇難易來背。菲比總是選最難的，她說有挑戰性。
這是教室的壹角，也是老師辦公的地方。班主任老師是壹直陪伴著孩子的，除了她的休息時間，比如吃飯什麼的。
文具的壹角。
壹進門的換鞋放書包處。
各種圖書，孩子們每天拿壹本回家閱讀，這就是所謂的家庭作業了。
教室有個大窗戶，望出去就是學校的草地操場。
菲比在認真讀著書給我聽。
平時上課聽故事後會將感想寫下來。今天這個故事說到捕夢網了。難怪菲比壹直讓我做來著。
她聽說捕夢網能把惡夢捉住，這樣就不會發惡夢了。所以很想要啊。
已經在我的動手做清單裡了，壹直沒時間啊：）
聽寫單詞本，還是錯了壹個。
家庭傳承,怎麼傳著傳著，菲比就成加拿大人了
這篇是日記還是小作文之類的吧，看了都笑S了。
我的象征標志
菲比說她的標志是條龍啊。她覺得這是個很好的標志，理由就是因為她是中國人（所以要用龍代表），而且她覺得龍代表的是很強壯。
最後壹句把我雷到了：我有學功夫，而且我是真的很強壯。
（那麼自大自吹，不像我家的孩子啊）
偶看著這麼壹條龍，感覺像條蟲。不知它強大在哪裡。不過人家能把圖片捏成實體，還捏的這麼像，這手藝也得
壹下啦：）
贰年級學習畫分類圖標了。
叁維圖形
也是壹篇聽後感的學習。學習雪鵝的生活習性。
這個巨大的文件夾，裡面全是菲比在學校的學習作業。
家長會的流程，孩子們跟著這個的要求展示作業。
最後還要寫下有什麼要求提議。
老師准備了壹些小點心，結束後讓家長和孩子們吃。- 新聞來源於其它媒體，內容不代表本站立場！
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