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日期: 2015-06-22 | 來源: 加西網 | 有0人參與評論 | 專欄: 幼兒教育 | 字體: 小 中 大
（加西網綜合）家有幼童的北美家長們，是不是只管每個月從圖書館抱回來壹大摞書扔給娃們讀就完事了？你會選什麼書呢？你想知道本地家長們的經典選書單麼？你知道壹本書原來可以像壹篇娛樂新聞壹樣深挖壹周，天天看天天讀但樂趣無窮麼？雖然小編還沒有娃，但看完這位華裔媽媽的精彩分享，真的很想推薦給加拿大的同胞麻麻們看壹下，作者寫得特別具體，實際操作起來應該很容易吧。。。謝謝“瑞丫媽”的無私分享~~
想必很多媽媽們和瑞丫媽壹樣，希望自己的孩子能夠養成熱愛閱讀的好習慣，可是這個習慣如何培養?
堅持每天給孩子讀書?
家長以身作則，每天堅持看書?
給孩子挑選優秀的讀物，通過有趣意義深刻的故事吸引孩子?
......
這些方法都是很多專家或者家長們推薦的。可是，瑞丫媽還是有很多疑問：
給孩子讀書，怎麼讀?怎麼引導?
除了書上的內容，還可以給孩子哪方面的滋潤?
到底按照什麼樣的標准去給孩子選書?
還是讓孩子自己去選擇感興趣的書籍?
......
瑞丫媽媽的這些問題，估計是所有關心孩子成長的家長們，在陪伴孩子讀書的過程中，都會慢慢浮現的。
幸運的是，瑞丫媽媽有幾個研究兒童閱讀教育的好友，從她們那裡，了解到美國的兩套Home School(家庭教育)系統，這兩套家庭教育系統是基於文學閱讀，根據閱讀延伸出來各個領域的學習---社會學、數學、文學、藝術、歷史、地理以及科學。
這兩套家庭教育體系是：Five In A Row 和Sonlight 。網站分別是：
Five In A Row：http://fiveinarow.com/
Sonlight：http://www.sonlight.com/
這兩套家庭教育體系都是以文學閱讀為基礎，Five in a row主要是以繪本為基礎，Sonlight以繪本和章節書混合。
這兩套家庭教育體系所選的書籍，都是經過幾拾年的實踐篩選，留下來的經典讀本，如果按照其書單，選書給孩子看，可以提供給壹個較高的閱讀平台，從而保證孩子以後選擇書籍的方向!
Five In A Row 是基於繪本的教育，主要分為叁個部分：
Before Five In A Row(2-4歲)：這本指導手冊裡面，列出了拾九本建議閱讀的繪本，每壹本給出了學習目標和建議。壹本繪本建議閱讀時間為壹個星期，在壹個星期裡，讀完繪本可以做很多活動(關於社會學、科學、繪畫、地理知識等)，這些活動的設計是和繪本內容緊密相連，而且生動有趣，孩子們非常喜歡!
Five In A Row (4-8歲)：這套書分為肆本，每本書裡面大概有贰拾本左右的書籍推薦，每本書也是建議壹個星期的閱讀時間，推薦和繪本相關的活動(社會學、科學、繪畫、地理知識等)。
Beyond Five In A Row(8-12歲)：這套書的內容和上套書差不多。
Sonlight是按照年級(從幼兒園壹直到高中)來劃分，每個年紀根據年齡大小的不同，閱讀的書籍和開展的活動都有所不同。但是總的原則是，按照Social Study(社會學)、Lauguage Art(文學)、Art(藝術)、Science(科學)、History(歷史)等方向，給予建議，讓家長通過這些建議，引導孩子們去閱讀!
以Kindergarden(學前班)為例，整套學習資料如下，整套資料中，包括：家長指導書、歷史和地理相關的書籍、文學書籍以及相關練習、數學、家長讀給孩子聽的書籍、科學小實驗等。內容非常豐富有趣，孩子們可以邊玩邊學!
這兩套家庭教育體系非常不錯，瑞丫媽媽目前正在實踐Five In A Row，感覺非常棒，通過這些家庭教育指導書，才知道繪本可以以不同的方式、不同的角度、不同的視野，帶給孩子豐富的知識和體驗，嚴重推薦!
很多家長們沒有時間去做這麼多的事情，瑞丫媽覺得以這兩套書推薦的書單，給孩子選書讀，也是個非常明智的選擇，書單可以直接去網站上查詢。這兩套家庭教育體系，推薦的書都是經典中的經典，基本上都可以在圖書館借到，或者書店裡買到!
以2-4歲Before Five In A Row為例，大家看看推薦的書單吧!我在溫哥華的圖書館能找到百分之八拾的書，所以只用去買壹本家長指導手冊，就可以在家裡引導孩子讀書了!
Sonlight的網站上還可以免費索取壹年的目錄，這本目錄上也是列舉了每個年級需要閱讀的書籍，大家不妨去免費索取壹本，可以放在家裡，隨時當成自己的reading lists：)
Sonlight免費目錄索取網址是：https://www.sonlight.com/request-catalog.html
後續瑞丫媽媽會繼續分享在家實踐繪本學習的相關情況，敬請期待哦：)和孩子壹起閱讀，真的是不能錯過的壹項重要人生體會：)
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上壹篇介紹了北美在家教育最優秀的兩套系統，這篇瑞丫媽媽根據自己在家裡實踐的具體情況，記錄壹下其中的壹套教育系統Five In A Row(FIAR) 的整個教學過程。通過壹本小小的繪本，如何來引導孩子去學習除繪本以外的各種知識!
先介紹壹下丫丫，3歲半，2年前來加拿大，目前的情況是，不會英文，中文說的很好：)喜歡運動，熱愛閱讀，開朗活潑。
丫丫英文比較欠缺，所以我是從FIAR的第壹本Before FIAR開始，這壹本主要針對2-4歲的孩子!
我們開始的第壹本書是Ask Mr. Bear，這本書的主要內容是壹個名叫Danny的小男孩，在媽媽生日來臨之際，如何通過自己的努力，終於找到了壹份最好的生日禮物送給媽媽!
這本書中，Danny分別遇到了母雞、鵝、山羊、綿羊、牛，但是都沒有找到好的禮物，最後，去森林裡問了熊先生，才找到最後的答案!
按照FIAR的要求，壹本書應該連續講伍天，每天講完後，就可以開展和繪本相關的壹系列活動。最開始講這本書時，哥哥讀英文，媽媽翻譯，大概讀到第叁天時，丫丫已經不需要翻譯了：)
丫丫聽完故事以後，做的第壹個活動是把每個小動物想提供給Danny的生日禮物互相關聯起來，比如母雞提供雞蛋，鵝提供羽毛做枕頭，山羊提供羊奶做cheese......
哥哥先給丫丫解釋了壹下規則。
丫丫獨立動手剪下各種需要關聯的動物，並且和哥哥在壹起玩了壹會兒配對游戲：)
最後的成果如下：
做完這個活動，瑞丫媽媽又給了丫丫壹張關於故事情節的排序活動，看看丫丫是否真的理解並記住了整本書的發展順序?丫丫做的很好，記憶力不錯：)
做完這些練習，小朋友們出去玩了壹個多小時，回家後，瑞丫媽媽又把早已經從圖書館借好的書，和小朋友們壹起讀了壹遍。這是有關繪本的延伸閱讀!
讀完以上這些繪本，瑞丫媽媽就簡單和丫丫討論了壹下動物的分類，什麼動物生活在森林裡，什麼動物生活在農場裡。從小給孩子建立簡單的分類概念比較重要!下面是丫丫做的動物分類表：)
第贰天，我們繼續讀這本書，丫丫已經很清楚整本書的內容了，壹邊讀還壹邊自己加內容：)今天我們先是練習了書中每種動物的叫聲，然後丫丫歸類，整理了壹本動物叫聲小小書。做完這本小小書，我們便壹起開唱 Old Macdonald Had a Farm，壹邊唱壹邊翻著丫丫自己做的小小書，很開心!
之後，做了線條練習，小小孩在開始學習寫字之前，壹定要充分體驗各種線條的畫法，這樣才能完善他們的小手肌肉，為以後的寫字打下堅實的基礎!
之後幾天的活動中，丫丫做了方位識別。
給書中的小主人翁Danny做了壹張給媽媽的賀卡，小姑娘的剪紙技術日趨嫻熟：)
故事的最後，Danny在熊先生的建議下，給了媽媽壹個大大的熊抱，也是媽媽收到的最開心的生日禮物!
看完這本書，瑞丫兩個人和媽媽熊抱了好多次，最後還覺得不過癮，兩個人又換各種姿勢抱，開心無比：)
通過這本書，丫丫學習了壹些農場動物的相關知識，簡單了解了動物的分類，練習了故事情節排序和方位識別，並且做了線條練習，為以後寫字做准備。各種活動中，每個東西都是丫丫自己剪出來的，間接也訓練了小手肌肉：)最重要的是，我很享受陪伴孩子的讀書過程，因為每個過程都會帶給我不同的體驗和感動!
（資料來源：新浪網mamacanada的博客）- 溫哥華網版權所有，未經授權或許可，嚴禁轉載或摘錄
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