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从英文省考中看中国学生的短板
新航线英文学院 12年级省考课丁玫老师
6月19号BC省英文省考已经落下帷幕。当天从学生处得到天壤之别的反馈意见：一种是兴高采烈地描绘考试的详细内容和自己的应答策略。一种是垂头丧气，八方相告这次考试太难。而这两种截然不同反应的重点，聚焦在省考中的诗歌分析上。不得不承认很多同学根本就没有读懂诗歌的内容。而这次省考的第二项考核内容正是诗歌和一篇文章的对比性分析。在不知诗歌所云的情况下，如何进行下一步的分析？
这次省考的诗歌选择的是加拿大诗人Peter Trower的一首名为《道路通向何方》(Where Roads Lead)的诗歌。对诗歌的主题（Theme）的理解是诗歌分析的核心一步。而这首诗歌想表达的主题是：人生的道路中充满曲折和令人迷茫的不确定因素 （“they are circular, twisting back on themselves, like moebius strips”），无法断定道路究竟会将我们带向何方，但是“我”不会放弃对人生意义的探索（“I seek where roads lead into my mind and out as I move them through me and move along them ” ），即使 “我”身处迷茫的岁月（“the questioning days”），我决不放弃。诗歌是诗人成长过程中文化、价值观念的体现。这首诗歌就是要告知年轻人：无论人生道路如何曲折，永不放弃对人生意义的追求。
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